Osjetljivo razdoblje u predškolsku djecu

U razvoju svakog djeteta postoji vrijeme kada je vrlo osjetljiv na bilo kakve aktivnosti ili formiranja ponašanja općenito. Psiholozi to zovu osjetljivo razdoblje, kada je najpovoljniji za razvoj bilo koje vještine ili osjećaje, kako bi stekli neko znanje. Moramo se sjetiti da je to vrijeme dolazi i odlazi, a ako dijete nije svladao bilo koji materijal, a kasnije će morati napraviti ovo puno više truda.

Osjetljivo razdoblje razvoja se ne može pristupiti, kao i kašnjenje. Možete uzeti samo prednosti prirodnog ciklusa, stvoriti najpovoljnije uvjete za svladavanje bebi potrebna znanja i vještine za koje je upravo u ovom trenutku. Treba napomenuti da su takvi trenuci su sva djeca, a istodobno je sve vrlo individualno, odnosno, početka i završetka vremena svih tih različitih načina. Međutim, psiholozi identificirali približan raspon dobi, koji karakterizira obavljanje određene djelatnosti.

Svaki osjetljivo razdoblje ima tri faze razvoja. Prvo - to je početak ili spori rast. Obično je teško vidjeti, ako ne i da se uključe namjerno s djetetom. Nadalje tu je i vrlo svijetao Vrhunac razvoja, kada beba sa zadovoljstvom se bavi tom djelatnošću, a ona je vrlo zainteresirana za njega. Zatim postupno propadanje događa. Valja napomenuti da su neki od tih perioda može pojaviti u isto vrijeme, na vrh oni mogu pasti na različitim vremenima.

Mnoge metode poučavanja predškolske djece temelji se na spoznaji da, kada je to najviše pravo vrijeme za razvoj i edukaciju određenom kvalitete ili osobine u ponašanju. Među njima su Montessori sustav je trenutno vrlo popularan i ima veliki broj sljedbenika.

Dakle, najtrajnija period razvoja govora. Ona počinje od rođenja i traje 5-6 godina. Ona je podijeljena u manje faza za šest mjeseci, za koje dijete postiže neke nove vještine. Rezultat je postupni prijelaz iz onomatopeja za dosljedno govora, čitanja i pisanja. U prvih mjeseci nakon poroda, beba čuje govor adresirana na njega i pokušava ponoviti određene zvukove. Obično su prve riječi su izrekli oko godinu dana (mogu se sastojati od jednog sloga i malo sliči govor odraslih), na 2-2,5 godine počinje aktivno formiranje rječniku. U normalnom razvoju i redovne nastave u dobi od 4 dijete svjesno može ga koristiti, naučiti slova i zvukova. To je u ovom trenutku, dijete će možda morati naučiti čitati i pisati.

Osjetljivo razdoblje, tijekom kojeg je aktivan osjetilni razvoj, može potrajati nekoliko godina. To počinje već u neonatalnog perioda , a traje do 5-5.5 godina. Također se sastoji od nekoliko faza.

Maria Montessori, poznati pedagog, jednom identificiran osjetljivo razdoblje reda percepcije. Vrhunac njegove obično račune za 2-2,5 godina. To uključuje uspostavu režima dana (iako u mnogim je već formirana godinu dana), i komunikaciju s odraslima i vršnjacima. Naravno, redoslijed mora biti u prostoriji u kojoj se dijete nalazi. To je u ovom trenutku, to je već moguće da će mu dati malo upute, učenje čišćenja nakon igračke, i tako dalje. D. To je važno imati na umu da su periodi razvoja djeteta može trajati nešto manje ili više od toga, jer svako dijete je drugačije.

Nakon dvije godine, gotovo u školsku djecu početi učiti socijalne vještine. Oni su zainteresirani za to, a to je važno u ovom trenutku usaditi u njima vještine pristojnog ponašanja, kulture komunikacije. Isto tako s godinama do 4 godine je formiranje akcija i pokreta, što je vrlo važno, posebno za daljnji psihički razvoj.