Dječji rad u vrtiću. Sigurnost na radu u dječjim vrtićima. Ručni rad u vrtiću

Kao podgotovitb svoje dijete u otežanim uvjetima svakodnevnog života? Nastavnici tvrde da obrazovanje radne snage - jedna od bitnih točaka za razvoj djeteta do odraslog način. To ćudi karakter, daje mogućnost da okušati u različitim proizvodnim zanimanjima i pomaže djetetu da uspostavi kontakt sa svojim vršnjacima. Kao što znate, rad ujedinjuje i otkriva najveće snage karaktera.

edukacija rada u vrtiću

U vrtiću, svi obuku u korištenju radne snage trebala bi biti strogo u okviru zakona. Ovaj proces ne bi trebao biti pomoću slobodnog rada. Sigurnost na radu u dječjim vrtićima je regulirano pravilima. Međutim, djeca bi trebala početi navikavati na činjenicu da se obično obavlja odrasle.

Za početak otkrivanja nekakav posao, trebate vidjeti kako će dijete biti u mogućnosti nositi se s njom. Dječji rad u vrtiću - to je samo igra.

Postupak pregleda

Obuka se može početi s najjednostavnijim zadacima. Dječji rad u vrtiću ne bi trebala izazvati negativne reakcije.

Odgojitelja i roditelja, to ovisi o tome da li je dijete voljeti posao, ako on može postati dobar pomagač. Ono što je najvažnije, ono što se uči, - poštovati izvedbu druge.

Glavne vrste rada u vrtiću

Pitajući djecu izvesti nešto, nastavnik mora djelovati u skladu s pravilima i ne prelazi ovlasti.

Najpopularniji rad u vrtiću je u obliku igre. Dakle, djeca razvijaju. To može biti:

• u prirodi;
• poljoprivreda;
• rade rukama, ovdje možete igrati i umjetnički rad u vrtiću.

Tu su i različite oblike kako obaviti zadatke:

• kolektivno;
• komisija;
• dodijeljen određeni dan na dužnosti.

komisija

To je najbolje da se naručiti pogodan za mlađe skupine u vrtiću. Oni su obično jednostavne i kratke zahtjevi su da bi učitelji neki predmet, ispraviti nešto i tako dalje. Međutim, nalog se može prakticirati u više odraslih.

Pojedinačni zadaci daju djetetu osjećaj važnosti. Obično djeca u mlađim grupama nisu toliko neovisni. Timski rad samo da će ih skinuti. Djeca trebaju jasne upute i objašnjenja, kao i pohvale za starije rada djece u vrtiću.

Narudžbe također bi trebali biti prisutni u obliku igre. I bez obzira što ste završili s. Ako se postupak ne zanima djeci, oni neće raditi.

dužnost

Ova vrsta treninga može početi u drugoj skupini mlađi, a po mogućnosti u drugom poluvremenu.

Oni pružaju određenu samostalnost djece, kao i rad u malim timom. Osim toga, zadaci provode sustavno. Zahvaljujući datume dužnosti dijete uči pravda.

Ovaj pristup pomaže mali korak za naučiti koliko je važno zbornik radova djece u vrtiću. Djeca su i dalje odgovorni za učitelja.

Kolektivno ručni rad u vrtiću

U starijih predškolske grupe i smatra se najprikladniji rad u timu. Kroz ovaj rad se dijete može izraziti sebe. To će se vidjeti, a kako je lako prebacuje s jedne aktivnosti na drugu, au ovom slučaju to je opažen od strane vršnjaka.

Svaki pitomac ovisi o radu drugog. Dakle, oni sami su pritom za akciju.

U kolektivnom djece radnih naučiti poštovanjem odnose se na svaku drugu, strpljenje, njegu i disciplinu. Predškolci mogu sami dodijeliti odgovornosti i učiniti ono što je u njihovim snagama.

Što dobro djelo?

Uz pomoć rada, djeca mogu razviti svoje sposobnosti, motoričkih sposobnosti. Oni postaju jači fizički. Promjene postupno postati vješti. Koordinacija je dobivanje bolje.

Osim toga, svaki posao je u mogućnosti pružiti djeci s posebnim vještine. Dok brigu o dnevnim boravkom, uče kako pravilno rukovati kućne ljubimce. U plastičnoj igračka čekić igre, naučiti kako se treba raditi. Djeca uče i što je sigurno da će biti korisno da ih kasnije kod kuće.

Ručni rad u vrtiću može biti uređen tako da ona postaje informativan. Na primjer, branje jabuka u dvorištu u malom kantu, dijete ih može računati ili da za njega će učiniti učitelja, kad god je stavio u kantu svježe voće.

Organizirati rad ispravno, potrebno je stvoriti plan obuke za godinu dana. U pravilu, u vrtićima, složio se s upravom, koja je, pak, vođeni propisima zemlje. Osim općih pravila, tu su i prilično definirana krug prihvatljivih i neprihvatljivih postupaka. Sigurnost na radu u dječjim vrtićima - ovo je najvažniji dokument koji treba znati napamet svaki nastavnik.

Plan je zabilježen ne samo moguće zadatke za učenike, ali i očekivane rezultate. Pri obavljanju zadataka dijete ne treba patiti. Mentor je dužan promatrati kako se obavlja posao.

Tijekom vježbe na svježem zraku, djeca trebaju na odijevanje. Svaki zadatak se mora izabrati prema vremenskim uvjetima. Svi predmeti moraju se izračunati na optimum pronađen je aktivnost u vrtiću. Rad može biti drugačiji.

Nastavnik odabere vrijeme kada djeca su više aktivni. Prije odlaska u krevet im se daje dnevno sat rekreacije.

Svaka dobna skupina je značilo određenu vrstu posla. Kada vrlo mala djeca trebaju obratiti pozornost tijekom cijelog posla, odrasli mogu biti punjenje i samostalan rad.

Također, treba primijetiti i kako je dijete aktivan. Ako on čeka podsjetnike, ne želi učiniti ništa na svoje, treba prebaciti na drugu vrstu aktivnosti, kao i njegov interes.

Djeca sve dobne skupine kako bi se bolje ako problem igre rade ispred njih. Oni mogu organizirati natjecanja s malim nagradama i riješiti zagonetke uz pomoć tragova koji će biti na njima izvršenom poslu.

Svako dijete treba pronaći svoj pristup. Jedan će biti dovoljno staviti problem i očekivane rezultate, drugi će se vrijeme i demonstraciju što učiniti. Jedno dijete će se pola sata za svoj rad, a drugi dan.

Uobičajena hvale kao „držati ga”, „bravo” neće imati željeni učinak trajno. Nastavnici trebaju razviti razne opcije za promociju za svoj rad. Uostalom, odrasli mogu izgubiti želju za rad bez dodatne motivacije.

Prije početka obrazovanju rada djece potrebno provesti dug razgovor sa svojim roditeljima. Da biste saznali svoje želje, objasniti točno kako djeca će dobiti vještine i što trebaju učiniti u ovom slučaju. Pitajte roditelje ako ima bilo prigovora s njihove strane, a ne hoće li biti problema s njim.