Koji su prijedlozi za ton i svrhu izjave?

Dio minimalne kazne za djela komunikacije. Odlikuje se dovršenog intonacije na kraju. U pisanju ovaj fenomen se prenosi putem točke, upitnika ili uskličnika. Između riječi imaju semantičku i gramatičke odnos. Za druge namjene završetaka i prijedlozima. Svaka rečenica je okosnica glavnih članova koji čine gramatičke osnove. To uključuje subjekt i predikat ili jednu stvar. Razmislite ilustrativne primjere:

1. Dječak je proučavao pismo.
2. Zima.
3. Večer.

A što su prijedlozi za ton i svrhu izjave?

Tri skupine prijedloga na gol izjava

Lingvisti su identificirali tri skupine jezičnih jedinica izvještaja Namjena: deklarativnog, upitno i poticaj. Naracija prijenos informacija sugovornika. Uz pomoć upitnim rečenicama izražena pitanjem. Hitnu poziv na akciju. Tema, što su prijedlozi za izjavama ton i namjene, saznajte više u mlađim razredima.

pripovijest

Prva skupina uključuje deklarativne rečenice. Oni su o nečemu što je izvijestio da su neki opisao (pripovijeda). Na kraju takvih struktura se spušta glas, a oni sadrže kompletnu misao.

Moji prijatelji idu u vrtić. (Pokazuje ili kaže da prijatelji idu u vrtić).

Gredica cvjetati božuri i tulipani. (Izvješća da je gredica cvjetati božuri i tulipani).

Djeca još uvijek može ponuditi neke glagole koji karakteriziraju deklarativne rečenice:

• upozoravaju:
• razmjena;
• objasniti;
• obavijestiti;
• proglasiti;
• izvješće;
• obavijestiti.

pitanje

Druga skupina upitnim rečenicama. Oni se koriste, odnosno, postavljati razna pitanja. U tu svrhu posebno intonacije. Na kraju takvih prijedloga pisanih upitnika. Oni koriste Pitanje riječi: kada, gdje, zašto, gdje. može pitajte korištenjem čestice ili priloge: često, upravo je li, možda, stvarno. Također upitno rečenica je moguće izgraditi poseban red riječi.

Kad idete u muzej?

Jeste li išli u muzej?

Možete ići u muzej?

Ovdje su akcije provode pomoću upitnim rečenicama:

• pitati;
• anketa;
• saznati;
• da molim;
• saznati;
• izazivanja;
• izviđanje;
• zagledati.

Motivacija za akciju

Treća skupina obuhvaća poticajne ponude. Oni se koriste za poticanje ljudi na bilo kakve akcije. Da biste to učinili, primjenjuju poticajne intonaciju. Više za izradu takvih struktura upotrebljavaju čestice ubacivanje, glagolske oblike. Često, ovi prijedlozi sadrže tretman.

Dečki, idemo živjeti zajedno!

Putnici idu u automobilu.

Odmah ukloniti sobu.

Uz pomoć poticajnih ponuda se može izraziti na sljedeći način:

• zabraniti;
• pitati;
• naručivanje;
• uputiti;
• zabraniti;
• savjetovati.

emotive prijedlozi

Učitelji često apeliram na djecu s ovim pitanjem: „Koji su prijedlozi za intonaciju dati primjer”. Bilo koja vrsta može biti emocionalno, zbog toga što govornik može izraziti svoja iskustva ili veze s onim što informira. Većina tih izraza je izražena u povišenim tonom, a to je naznačeno na slovo uskličnikom. Takve rečenice su pozvani usklik. Što se osjećaji mogu izraziti u vikanje? Zadovoljstvo, iznenađenje, strah, radost, užitak.

Što ukusna torta!

Koliko bobice u šumi!

Ljudi! Zdravlje je skuplji sve!

Ti prijedlozi, koje se izriču bez emocionalne obojenosti, zove nevosklitsatelnymi.

jeo sam ukusna.

U šumi je puno bobica.

Ovdje su neke prijedloge o intonaciji. Primjeri ilustriraju ovaj.

prijedlozi značajki

Nakon što su djeca će shvatiti što su prijedlozi za ton i svrhu izjava je razumjeti kako mnogi primjeri i prijedlozi mogu se okarakterizirati.

Fluffy vjeverica uskočila smreke. (Iznijeli., Nevoskl).

Vi ste bili u školi? (Pitanje., Nevoskl).

Jesti u tišini. (Ostati., Nevoskl).

Koliko boja na livadi! (Iznijeli., Voskl).

No, prijedlozi koji mogu biti ponuđeni djeci opisati sebe:

U jesen pasti šarene lišće.

Uz more hladno puše vjetar.

Idemo igrati nogomet.

Vi ćete uspjeti!

Što topli dani su došli!

Jesu li ti sve darove za mene?!

Kako je lijepo u šumi u proljeće!

Ribnjak pokriven ledom.

Ptice uživali toplo jasna jutra.

Što prekrasan gljive ispod drveća!

Zaštitite mlađi i slabiji!

Čovječe, što si dobio krivu?

Djeca će se moći utvrditi kakve prijedloge i vidjeti koja rečenica je ton. Djeca također mogu ponuditi sebi graditi ne samo deklarativnu rečenica, ali uznemirenost i upitne konstrukcije. Vrlo zanimljiv je zadatak nastaviti teksta pitanje i imperativ rečenice. Ovdje je primjer na početku teksta:

Kako brzo odletio u svibnju! Ubrzo su ljetni praznici! Nekoliko dana kasnije je dugo očekivani ljeta.

Morate dodati tekst i dati opis svakog prijedloga.

interpunkcija u različitim vrstama rečenica

Djeca to je lako razumjeti što su prijedlozi za intonacije. 2 klase već produktivno asimilirati ovu temu. Oni očito treba zapamtiti slijedeće materijale:

Prijedlozi su:

• Nevosklitsatelnye pripovijest - pripovijest usklik.
• Nevosklitsatelnye pitanje - usklik pitanje.
• Nevosklitsatelnye poticaj - poticaj usklik.

interpunkcija:

1. Na kraju narativne strukture nevosklitsatelnoy točku. (To je početak nove akademske godine.)
2. upitnik se stavlja na kraju upitna nevosklitsatelnoy jedinice komunikaciju. (Moja majka je već stigla?)
3. Poticaj nevosklitsatelnaya završava dizajn točku. (Kompletan prašinu i oprati podove.)
4. Narativna nevosklitsatelnuyu jedinica komunikacija uskličnik. (Oh, kako sam spavala dobro!)
5. Na kraju upitna uskličan dizajna dva znaka stavlja: upitnik ili uskličnika. (A ti me pusti u šumu?!)
6. Na kraju poticajnih prijedloga staviti uskličnik uskličnik. (Oduzeti djecu iz sobe!)
7. U slučaju određenog intenziteta emocija može se organiziraju tri uskličnik. (Pazite, otvor na prednjem !!!)
8. Ako prijedlog za posljedicu ima nedorečenosti, onda na kraju možete staviti točkice. To se odnosi na bilo kakve prijedloge. (Žao mi je ...)

To je sve informacije o tome što je na ponudi intonacije.