Koncept i razina obrazovanja u Ruskoj Federaciji

Obrazovanje u Ruskoj Federaciji je jedan proces usmjeren na obrazovanje i osposobljavanje sljedeću generaciju. Tijekom godina 2003-2010. nacionalni obrazovni sustav je doživjela velike reforme u skladu s odredbama Bolonjske deklaracije. Osim specijaliteta i postdiplomske studije, bili smo uveli takve razine sustava obrazovanja Ruske Federacije, kao neženja i majstora.

U 2012. godini Rusija usvojila zakon „na obrazovanje Ruske Federacije.” razina obrazovanje, slično europskim zemljama, omogućiti slobodno kretanje za studente i nastavnike između sveučilišta. Još jedan definitivan plus - ovo je prilika za zaposlenje u bilo kojoj od zemalja koja je potpisala Bolonjsku deklaraciju.

Obrazovanje: koncept, svrha, funkcije

Obrazovanje je proces i rezultat prijenosa znanja i iskustva koja je akumulirani sve prethodne generacije. Glavna svrha treninga je da se prijem novih članova društva u dobro utvrđenim uvjerenja i vrijednosti ideala.

Glavne funkcije treninga su:

• Obrazovanje vrijedni članovi društva.
• Socijalizacija i nove generacije uvod u vrijednostima koje prevladavaju u određenom društvu.
• Osigurati stručnu izobrazbu mladih stručnjaka.
• Prijenos znanja relevantna za rad, uz pomoć moderne tehnologije.

obrazovanje kriteriji

Osnovani od strane osobe koja se nakupila određenu količinu znanja, ona je u stanju jasno odrediti uzroke i posljedice događaja i može istovremeno razmišljati logično. Glavni kriterij obrazovanja može nazvati sustavno znanje i razmišljanje koje se ogleda u sposobnosti osobe da logično vratiti rupe u znanju.

Važnost trening u ljudskom životu

To je kroz trening provodi društva kulture s jedne generacije na drugu. Obrazovanje utječe na sve sfere društvenog života. Primjer takve izloženosti može biti za poboljšanje sustava obuke. Novi razine stručnog obrazovanja u Ruskoj Federaciji u cjelini će se poboljšati kvaliteta raspoloživih ljudskih resursa države, koji se, pak, neće imati značajan utjecaj na razvoj domaćeg gospodarstva. Na primjer, priprema pravne struke će promicati jačanje pravne kulture stanovništva, kao i svaki građanin treba znati svoja zakonska prava i obveze.

Kvaliteta i sustav obuke, koji pokriva sva područja ljudskog života, omogućuje podizanje skladnu osobnost. Značajno utjecati na treningu i na pojedinca. Budući da je u ovom slučaju samo obrazovani ljudi mogu popeti na društvenoj ljestvici i postići visok status u društvu. To je samospoznaja je izravno povezan sa pristup kvalitetnom obrazovanju na najvišoj razini.

Obrazovni sustav

Obrazovni sustav uključuje niz organizacija u Rusiji. To uključuje uspostavu:

• Rano djetinjstvo obrazovanje (razvojnih centara, vrtića).
• Opće obrazovanje (škole, gimnazije, lyceums).
• Visoka učilišta (sveučilišta, istraživački instituti, akademije, instituti).
• Specijalizirane sekundarni (tehničke škole, fakulteti).
• Nevladina.
• Dodatno obrazovanje.

načela obrazovanja

• Prioritet ljudskih vrijednosti.
• Temelj je kulturni i nacionalni načela.
• Znanstveno.
• Orijentacija na karakteristike i stupanj obrazovanja u svijetu.
• Humanistički karakter.
• Fokus na zaštiti okoliša.
• Kontinuitet obrazovanja, dosljedna i kontinuirano.
• Obrazovanje treba biti jedan sustav tjelesnog i duhovnog odgoja.
• Promicanje izražavanje talenta i osobne kvalitete.
• Obvezni upis dostupnost (osnovna linija) formacija.

vrste obrazovanja

Prema nezavisnom razmišljanju razini ostvaren izdvojiti takve vrste obuke :

• Predškolski - kod kuće iu predškolske (dob do 7 godina).
• Početno - provodi se u školama i srednjim školama, počevši sa 6 ili 7 godina, traje od prvog do četvrtog razreda. Dijete uči osnovne vještine čitanja, pisanja i računanja, velika se pažnja posvećuje osobnom razvoju i stjecanju potrebnih znanja o svijetu.
• Prosjek - sastoji se od baze (klase 4-9), a ukupni prosjek (10-11). To se provodi u školama, gimnazijama i lyceums. Završava dobiti potvrdu o završetku srednjoškolskog obrazovanja. Učenici u ovoj fazi stjecanja znanja i vještina koje čine punopravni građanin.
• Visoko - jedna od faza strukovnog obrazovanja. Glavni cilj je osposobiti kvalificirano osoblje za potrebne aktivnosti. Provodi se na sveučilište, akademiju ili instituta.

Po prirodi i težištu obrazovanja je:

• Ukupna. To pomaže da steknu osnovno znanje o prirodnim znanostima, posebno o prirodi, čovjeku, društvu. To daje osoba s osnovnim znanjem o svijetu, pomažući da steknu potrebne vještine.
• Stručni. U ovoj fazi stečenih znanja i vještina koje su potrebne za obavljanje rada i Služba funkcije.
• Veleučilište. Učenje osnovna načela moderne proizvodnje. Stjecanje vještina pomoću najjednostavnije alata.

razina obrazovanja

U srcu organizaciju treninga je takva stvar kao „stupanj obrazovanja u Ruskoj Federaciji.” To odražava podjelu programa obuke u skladu sa statističkim ispitivane populacije kao cjeline i svakog građanina pojedinačno. Razina obrazovanja u Ruskoj Federaciji - ispunjeni obrazovni ciklus, koji se odlikuje određenim zahtjevima. Savezni zakon „o odgoju i obrazovanju u Ruskoj Federaciji” predviđa sljedeće opće razine obrazovanja u Ruskoj Federaciji:

• Predškolski.
• Početni.
• Glavni.
• Prosječni.

Osim toga, postoje sljedeće razine visokog obrazovanja:

• Preddiplomski. Upis je na konkurentnoj osnovi nakon položenog ispita. Diplomirao učenik dobiva nakon što je stekla i potvrdila osnovno znanje o odabranom zanimanju. Obuka traje 4 godine. Po završetku ovog razini diplomskih može proći posebne ispite i nastaviti studij na magistarski ili specijalist.
• Specijalnost. Ova faza uključuje osnovno obrazovanje, kao i obuku o odabranoj disciplini. U puno radno vrijeme razdoblje trening je 5 godina, a korespondencija - 6. Nakon što je diplomirao stručnjak može nastaviti studiranje za magisterij ili prisustvovati postdiplomske studije. Tradicionalno, razina obrazovanja u Ruskoj Federaciji smatra prestižnom, a nije puno drugačiji od magistrat. Međutim, zapošljavanje u inozemstvu, on će izazvati mnogo problema.
• Majstor. Ova faza proizvodi profesionalci s dubljim specijalizacije. Magisterij može učiniti na kraju preddiplomskog i specijaliteta.
• Obuka visoko kvalificirano osoblje. To je značilo i poslijediplomski studij. To je neophodno za pripremu za stupanj kandidata znanosti. Obrazovanje u puno radno vrijeme traje 3 godine, na vanredan - 4 akademsku diplomu koja se dodjeljuje po završetku obuke, teza obrane i diplomske ispite.

po novom zakonu razine obrazovanja u Rusiji pogoduju izradu domaćih studentima diplome i priloge koje su navedene institucije visokog obrazovanja drugih država, i na taj način pružiti priliku za nastavak školovanja u inozemstvu.

oblik obrazovanja

Obrazovanje u Rusiji mogao biti održan u dva oblika:

• U posebnim ustanovama odgoja i obrazovanja. To se može provesti u puno radno vrijeme, skraćeno radno vrijeme, skraćeno radno vrijeme, eksternatnoy, udaljenim oblicima.
• Osim obrazovnih institucija. To podrazumijeva samoobrazovanje i obiteljski odgoj. On pruža za prolaz srednji i završni državnog certifikata.

obrazovanje podsustavi

Proces učenja kombinira dvije srodne podsustave: obuku i obrazovanje. Oni pomažu za postizanje glavnih ciljeva obrazovnog procesa - ljudske socijalizacije.

Glavna razlika između ove dvije kategorije je da je trening usmjeren prvenstveno na razvoj ljudske intelektualne strane i obrazovanju, naprotiv, - sa smjernicama vrijednosti. Između ta dva procesa su usko povezana. Osim toga, oni se međusobno nadopunjuju.

Kvaliteta visokog obrazovanja

Unatoč činjenici da je ne tako davno u reformu ruskog sustava obrazovanja obavlja, nema puno za poboljšanje kvalitete nacionalnog obrazovanja. Među glavnim razlozima za nedostatak napretka u poboljšanju kvalitete obrazovnih usluga su:

• Zastarjeli sustav upravljanja u visokoškolskim ustanovama.
• Mali broj stranih nastavnika s visokim stupnjem vještine.
• Niska ocjena domaćih obrazovnih institucija u svjetskoj zajednici, što je uzrokovano slabim internacionalizacije.

Problemi se odnose na upravljanje obrazovnog sustava

• Niske plaće odgajatelja.
• Nedostatak kadrova koje imaju visok stupanj vještine.
• Nedovoljna razina materijalne i tehničke opreme institucija i organizacija.
• Niska profesionalna razina obrazovanja u Ruskoj Federaciji.
• Niska razina kulturnog razvoja stanovništva kao cjeline.

Obveze za te izazove nametnute ne samo na države u cjelini, ali i na razini općinskih postrojbi Ruske Federacije.

Trendovi u razvoju obrazovnih usluga

• Internacionalizacije visokog obrazovanja, osiguravanje mobilnosti nastavnika i studenata da dijele najbolje međunarodne prakse.
• Jačanja domaće obuku u praktičnoj strani, to uključuje uvođenje praktičnih predmeta, povećanje broja nastavnika i praktičara.
• Aktivno uvod u procesu formiranja multimedijskih tehnologija i drugih slikovnih sustava.
• Popularizacija učenje na daljinu.

Dakle, obrazovanje je temelj kulturnog, intelektualnog i moralnog stanja modernog društva. To je definiranje čimbenik socio-ekonomskog razvoja ruske države. Reforma obrazovnog sustava do danas nije dovelo do globalne rezultate. Međutim, za najbolji mali pomak tamo. RF razine obrazovanja prema novom zakonu pridonio nastanku slobodnog kretanja nastavnika i studenata između sveučilišta, što sugerira da je proces učenja ruski krenuli za internacionalizaciju.