Maria Montessori: životopis i fotografije. zanimljivosti

Montessori - jedan od najmoćnijih i najpoznatijih imena stranih pedagogije. Tko je cijenjen i prihvaćen u plemenitim kućama Europe? Tko je pomogla tisućama djece uče osnove učenja? Čije su knjige i dalje razilaze s polica? To je Maria Montessori. Životopis ovog uglednog znanstvenika i koncept svog rada navedeni su u nastavku.

obitelj Montessori

Podrijetlom iz ugledne plemićke Maria obitelji Montessori Stoppani. Oče, kako razlikovati između državnog službenika, nagrađen je Red krune Italiji. Majka je odrastao u obitelji liberalists, u atmosferi ravnopravnosti spolova. Najbolji osobine svojih roditelja usvojena Njihova kći Maria Montessori. Biografija (obitelj odigrao važnu ulogu u životu) Marija je povezana s biografije njezinih roditelja. Rođena je 1870. godine u Milanu chiaravalle Abbey. Otac i majka htjela dati djetetu najbolje obrazovanje.

ujak

Ona je dijete da komuniciraju sa svojim rođacima, znanstvenici pročitati njihov rad. Pogotovo Maria poštuju djela strica, pisca i teologa, Antonio Stoppani u svojoj vrsti. Bio je vrlo cijenjen lik u Italiji (Milano je podigla spomenik). Njegov razvoj u području geologije, paleontologije i široku razvoj. Postoje dokazi da su neke pedagoške ideje Mary posudio od njega. Na primjer, korištenje teorije znanstvenog pozitivizma u pedagogiji.

formacija

Napori roditelja i rođaka obrazovanja i osposobljavanja Marii Dali off kad je išao u školu. Maria Montessori, čija biografija je zanimljiv i informativan, već u ranim fazama školovanja pokazali da su njezine klase lako. Matematika - njen omiljeni predmet. Poznato je da aritmetičke probleme to riješiti, čak iu kazalištu. Po prvi put društveni položaj žena sekundarna Maria vidio u 12 godina, kada je htio da ide u školu. Institucija ovoj razini je samo dječake. Međutim, priroda koja je Maria Montessori (biografija opetovano naglašava ova), utjecaj svojih roditelja i, naravno, iznimni intelektualne sposobnosti razbio društveno prihvaćen sustav. To je usvojen. Ovdje, u tehničkoj školi, Marija je uvijek morao dokazati svoje pravo na obrazovanje među dječacima. Ova činjenica je postao jedan od najviše odlučan u svojim naporima da se bore za prava žena i ljudi od kojih društvo ne računaju.

Izbor profesije

Opčinjenost prirodnih znanosti u srednjoj školi i željom da bude koristan za utjecaj društva na izbor zanimanja, što je Maria Montessori. Biografija sugerira da je ovaj izbor nije bio lak. Ona je odlučila da postane inženjer, dok su roditelji skloni da nastavi. Godine 1890. to je na Fakultetu Prirodoslovno-matematičkog Sveučilišta u Rimu. Međutim, to je bio fasciniran medicine. Marija je počeo pohađati medicinske tečajeve i odlučio postati liječnik. To je bio novi izazov za društvo. Medicinski fakultet nije uzeo djevojke. Ali njezina upornost i znanje, obitelj tijelo omogućili su Marija raditi u 1892 na Sveučilištu u Rimu, a da ga završiti u Medicinskog fakulteta, postavši prva žena u povijesti Italije, dobio liječničku profesiju.

Početak nastave

Biografija Marije Montessori kaže da je od posljednje godine obrazovanja Marije bio je asistent u bolnici, a od 1896., nakon što je branio svoju tezu o psihijatriji, počela vježbati na klinici. Tamo je upoznala djecu s teškoćama u razvoju, a zatim se okrene prema medicinskoj literaturi na adaptaciji ove posebne kategorije djece u društvu. Radovi Eduarda Segena psihijatra i stručnjaka u radu s gluhim osobama Jean Marc Itard snažno utjecao na Montessori i njegove aktivnosti. Bila je uvjerena da će ta djeca donijeti veliku korist nadležnog pedagoškom radu od lijekova.

Maria počeo proučavati radove na teoriji odgoja, obrazovanja, teorija obrazovanja. Od 1896. radila je s djecom s teškoćama u razvoju, koji se pripremaju za ispite na junior srednjoj školi. Nakon izvanrednih rezultata koji su pokazali svoje učenike, Marija je postala poznata široj javnosti. Vlada je otvorila Ortofrenichesky institut, koji je na čelu Marije Montessori. Biografija, ukratko je opisano gore, to dovodi do zaključka da je Marija ima jedinstvenu sposobnost, osjetljivost i svijest o važnosti njihova rada.

Razvoj metodologije

Od 1901. Montessori studirao je na Filozofskom fakultetu u paralelnom radi prakse u školama, gdje je vodio pokuse i dati svoje primjedbe. Maria vidio uvjete u kojima se djeca uče u srednjoj školi: ne odgovara za obuku publike, oštre discipline, nedostatak predanosti na cjelovit razvoj učenika. To je udario kako odgoju djece s teškoćama u razvoju: potpuni nedostatak obrazovnog procesa i obrazovanja smanjen na nasilje. Marija je shvatio da je vrijeme da postane društvo humanije i prosvijetljeni. I njegova prva škola u 1907 - „Dječji dom” - Maria Montessori otvorena. Biografija i aktivnosti godina života usmjeren na razvoj i unapređenje metoda razvijanja trening.

Prvi trening na međunarodnoj razini, što je prisustvovalo nekoliko desetaka nastavnika, Montessori održan 1909. godine. U tom razdoblju pripada objavljivanje svoje prve knjige o metodama rada s djecom u „Dječji dom”. Marija stalno usavršavati metodologiju i redovito održava tečajeve za nastavnike iz cijelog svijeta. Djelotvornost načela Montessori metoda je priznata u modernim školama i razvoju centara.

Maria Montessori: biografiju, djeca

Marijin vlastite obitelji i stvorio. Srce joj je dao do liječnika, s kojim je radila u psihijatrijskoj bolnici, koja se bavi paralelno s posebnim djece. Oni su 1898. godine dječak je rođen, koji je dao mladi odrasti u jednostavnoj obitelji. To se dogodilo zato što Montessori nikada nisu izdržao društvo u kojem oštro osuđuje rađanje djece izvan braka. Na odluku Marijina obitelj pod utjecajem njezina pratioca - plemićkoj obitelji u Italiji Montessano Aragona i zavjet vječni srca intimnosti koji je dao svaki drugi Maria Giuseppe.

Mario Montessori

Mario, sin Marije Montessori, čija je biografija nije ništa manje zanimljivo, ne drže zamjerke na njegovu majku i 15 godina otišla živjeti s njom. On je također imao izniman um, uzeti ozbiljno raditi na svoju majku, pomažući joj je o organizacijskim aspektima svog poslovanja. Suvremenici tvrde da je Marija predstavljao je Mario u društvu kao relativna, a tek na kraju svog života, rekao je da je njezin sin. Zajedno, oni su učinili puno za svijet obrazovanja: organizirani seminari i tečajevi, govori na konferencijama i praktičari otvorena škola. Mario uspio postati dostojan nasljednik. U ključnim trenucima, on je bio tamo. Kada kod kuće počeli ignorirati moć i preživjeti, oni su bili prisiljeni migrirati u Indiju s majkom i sinom, Mario i Maria Montessori. Biografija (smrt je Marija 82 godina života) govori nam da je Mario Montessori nastavili rad nakon majčine odlaska iz života. Mario je sam napustio Maria Montessori počela njezine kćeri slučaj Renilde. Ona je nastavila širenje Montessori metoda u svijetu. To je mogla uvesti ovaj pedagogiju u Rusiji 1998. godine.

Montessori metoda

Pomozite djetetu da iskoristite - glavni moto svih Montessori metoda. To je ideja da ga ne prisiljava da djeluju, a ne nametnuti svoj pogled izvana, ne dirati dijete, ako ga se odmara ili gleda. Odrasla osoba ili nastavnik promatrači aktivnosti djeteta. Šalju ga, čekajući strpljivo pozirala djetetov inicijativu. Učitelj pažljivo pogodna za oblikovanje okoline u kojoj će dijete biti: sve to treba biti usmjerena na razvoj tehnologija senzora. Važan faktor u komunikaciji s djecom, Montessori metoda je uljudan i uljudan stav. Ljubav za djecu i nastavi Maria izrazio u svojim knjigama, neke fraze koje su postale aforizmi. Njihova suština je sljedeća: dječja okruženje učenja, ljudi oko njega, njihovo ponašanje, njihov odnos prema drugom i na dijete. Manifestacija je od najboljih ljudskih osobina kada se bave s djetetom - to je zrno sjetva koja prikuplja vrijedne plodove u budućnosti.

Neki trenuci Montessori obrazovanje kritizira. Ovaj nedostatak kreativnosti, odbacivanje od parcela-role-playing djelatnosti, ograničenje fizičke aktivnosti, i još mnogo toga. Međutim, Maria Montessori, čija biografija je bio povezan s djecom, je stvorio takvu tehniku, od kojih su vrijedni elementi se koriste u mnogim razvoju centara i vrtića.