Pedagoško tehnologija: Klasifikacija i tipovi

Koncept „tehnologija” posuđen iz sfere proizvodnih procesa, ali pedagogije stekla poseban značaj. pedagoško tehnologija - je:

- Proces postizanja nastavnika profesionalne vještine, što ukazuje na metode, tehnike, sekvence i njihove primjene za najbolje rezultate u svom radu. Stručno i obrazovna tehnologija može se koristiti početnike nastavnika uz strogo pridržavanje uputa o programer, ali često prolaze promjene kao rezultat osobine ličnosti izvođača.

- Skup metoda i sredstava za organizaciju pedagoškog procesa, koji je izgrađen u određenom algoritmu, kako bi se dobio očekivani rezultat. Algoritam je osnovna značajka tehnologije i metode i sredstva mogu biti podvrgnuti promjenama u praksi rada nastavnika. Očekivani rezultat može postići, ili čak premašiti planiranih, što ovisi o osobnosti nastavnika, a po grupama djece, koja se provodi obrazovne tehnologije.

Klasifikacija obrazovne tehnologije na aktivnosti nastavnika i studenata:

1. Tehnologije za komunikaciju. Uključuje primanje interakciju dijete organizacije i odraslih kako bi se stvorili potrebni uvjeti za razvoj individualnosti i osobnosti učenika.
2. Pedagoški tehnologije kognitivne aktivnosti, koji uključuju učinkovite metode motivacije obrazovne aktivnosti, korištenje poticajnih mehanizama i kognitivnih sposobnosti.
3. Tehnologija dijagnostički i prognostički aktivnosti, temelji se na razvoju analitičkih vještina nastavnika, mogućnost korištenja dijagnostičke alate za planiranje i predviđanje pedagoškog rada.
4. tehnološke inovacije Obrazovni cilj razvoj novih programa, novim pristupima u obrazovanju, na stvaranju uvjeta za pedagošku kreativnost.
5. Organizacija tehnološkim pitanjima obrazovnih, pomoći svakom djetetu ostvariti maksimalnu osobnu potencijal u procesu razvoja.

Vrste strukture tehnologije pedagoškog:

1. Sanacije tehnologije u kojem pedagoški plan za provedbu cilja dosljedno ogleda. Cijeli proces je podijeljen u faze koje su sukcesivno provode u radu nastavnika. Svaka faza ima vremenski okvir koji vam omogućuje da raspored vremena za postizanje željenog rezultata.
2. Formiranje tehnologiju, gdje su sve faze, uvjeti i načini korištenja izvan strogog vremenskom slijedu.
3. Razvojna pedagoška tehnologije, koje su dio većeg procesa i nema konačni rezultat. Na primjer, u predškolskoj učenje pismenosti odvija unutar poučavanja djece zvukovima i učenje ispravnog pismo ostvaruje samo u osnovnoj školi.

Pedagoški tehnologija pokrivenost strukture pedagoškog sustava mogu se podijeliti u meta, macrotechnologies, mezotehnologii i mikrostrukture. Meta-konverzija može obuhvatiti cjelokupni obrazovni sustav, dok tehnologija organizacija radionica sat ili rad u privatnoj školi su mikrotehnologicheskim razvoj. zasebna grana obrazovne tehnologije su makro tehnologije, a oni koji imaju za cilj transformirati školu ili pojedinačni stupanj obrazovanja (osnovno, srednje razine) škola - za mezotehnologiyam.

Pedagoški tehnologija omogućava učitelju da učine aktivnost više organizirani i predvidljivo, uzimajući dobre rezultate u procesu učenja djece s različitim razinama razvoja.