Povijesni i kulturni standard ruske povijesti. Načela i zahtjevi povijesnog i kulturnog standarda

Razvoj povijesne znanosti u svijetu i nakupljanje novih znanja iz područja povijesti, kao i povećani interes javnosti u prošlim događajima, diktirali su potrebu stvaranja novog udžbenika povijesti u Rusiji. Utvrđeni povijesni i kulturni standard uključivali su u osnovi nove procjene svih ključnih događaja. Osim toga, pokazao je i druge načine poučavanja u modernoj školi nacionalne povijesti, istaknuo je obvezatan popis pojmova, tema, koncepata, osobnosti i događaja. "Teška pitanja", popis koji prati povijesni i kulturni standard, zajedno s pokrivenost mnogih tema podnesenih na raspravu, potaknula je grijane rasprave u svim područjima života. Ovaj članak će razmotriti različita gledišta u tom smislu.

smjer

Povijesni i kulturni standard trebao bi poboljšati kvalitetu povijesnog odgoja i obrazovanja u školi, razviti istraživačke kompetencije učenika, oblikovati jedinstven kulturni i povijesni prostor u Rusiji. S primjenom Standarda treba pripremiti cijeli obuku i metodološki kompleks, tj. Potrebno je izraditi program kolegija, udžbenik, metodološke vodiče, knjige učitelja, skup karte i elektronskih aplikacija. Ovaj važan događaj zahtijevat će mnogo više i više napora za potpunu provedbu u obrazovnom procesu.

Prije svega, sami učitelji morat će u cijelosti promijeniti svoj pristup lekcijama povijesti u općoj školi obrazovanja, što predstavlja određene poteškoće. Uključivanje u priručnike i dodatne knjige za učitelje relevantnih referentnih materijala u kojima su korelirani svi najživljivija gledišta o događajima u Rusiji nužno je za svladavanje "teških pitanja povijesti", nakon što su dobili odgovore na njih.

Glavni zadaci

Potrebno je stvoriti odgovarajuće uvjete za stjecanje snažnog znanja o predmetu od strane diplomiranih škola. Povijesni i kulturni standard bi trebao predstavljati jasnu sliku glavnih faza razvoja multinacionalne države Rusije.

Potrebno je prikazati cijelu povijest Rusije kao sastavnog dijela svjetskog procesa i otkriti svoju suštinu u skupnim naporima svih generacija Rusa. Povijesni i kulturni standard namjeravali su autori kao široku panoramu, gdje se povijest svih zemalja i naroda treba proučavati diljem teritorija koji je bio dio Rusije i Sovjetskog Saveza u odgovarajućim epohama.

Tutoriali

Prilikom pripreme tekstova za novu liniju udžbenika za opće obrazovne škole potrebno je koristiti Standard. Priručnici bi se trebali temeljiti na sljedećim postulacijama.

• Svi procesi i događaji u povijesti Rusije moraju biti sinkronizirani s globalnim povijesnim procesom.
• Treba primijeniti novi pristup povijesti ruske kulture, budući da je to u tijeku koji vodi do stjecanja nacionalnog identiteta koji se ne smanjuje za nabrajanje kreativnih postignuća i imena, nego je logično povezan s razvojem zemlje - društveno-gospodarskim i političkim.
• Interne proturječnosti i međusobno isključiva tumačenja povijesnih događaja trebaju biti isključene, čak i ako imaju određeno značenje za određene regije Rusije.
• Jezik članaka treba biti maštovit, prezentacija je dostupna.

Glavno načelo

Načela povijesnog i kulturnog standarda moraju se neprimjetno promatrati. Profesionalna stručnost i javna rasprava, naravno, bit će od velike važnosti za njegovu finalizaciju. Ovo je važan događaj i prvi korak u prevladavanju intelektualnog nasljeđa iz perestrojke intelektualnih sukoba u obliku previše ideoloških interpretacija i beznačajnog niza tumačenja koja nemaju nikakve veze sa pravim stanjem.

Razumijevanje povijesnih procesa trebalo bi se temeljiti na temeljnim znanjima, u jednoj logici, kontinuitetu, u svim međusobnim odnosima i kontinuitetu. Potrebno je studirati događaje u Rusiji s najvećim poštovanjem za sve stranice, bez izuzetka, koje čine njezinu prošlost. Pouzdanost i znanstvena priroda informacija navedenih u školskim udžbenicima je glavni prioritet, a nije tako teško čak i kada se radi o najkontroverznijim razdobljima u povijesti Rusije. Ne bi trebalo zvučati oštrim riječima, više ne bi trebalo biti najmanje pretpostavke, samo brojke i činjenice, bez opravdanja ili osude, osobito bez vrijeđanja građanskih osjećaja.

Dvije vrste udžbenika

Razmatra se ideja o stvaranju standardnih i proširenih udžbenika za proučavanje povijesti Rusije i drugih humanitarnih subjekata. Oba tipa sadržavat će isti povijesni i kulturni standard kao temelj, a isti kanon. A standardni udžbenik je punopravna baza, a ne surogat za "kuharicu". Bit će stvoreni i izborni te sve dodatne prednosti za studij.

Vojna povijest već priprema priručnik za školsku djecu, a objavljuje ga rusko vojno povijesno društvo. Što se tiče kanona povijesnog znanja, treba objasniti da je to stjecanje zdravog razuma i osnovnih vrijednosti, a ne revolucija ili populizam. Uvođenje novih udžbenika pod budnim nadzorom javnih organizacija i profesionalnih skupina koje su doista zainteresirane za rezultat i daju konstruktivne komentare.

Odobreni tečajevi

Od rujna 2015. školska djeca se bave novim udžbenicima, odražavajući povijesni i kulturni standard ruske povijesti. Tri skupine su odobreni bez ikakvih dvostrukih interpretacija i stilski pomiren. Tri izdavačke kuće bavile su se izradom novih udžbenika za učenike šestog razreda: "ruska riječ", "Drofa" i "prosvjetiteljstvo". Na primjer, u devetom razredu možete odabrati bilo koji od tri odobrena udžbenika sljedećih skupina autora:

1. Torkunov, Danilov, Levandovsky, Arsenyev.
2. Lišenko, Volobuev, Simonov.
3. Zagladin, Minakov, Petrov.

Puni prijelaz na novi povijesni i kulturni standard trajat će oko dvije ili tri godine.

Povratne informacije o terminologiji

Riječ "tolerancija", koja se mnogo puta pojavljuje u novim udžbenicima, mnogi ljudi koji raspravljaju o povijesnom i kulturnom standardu na web stranici Ministarstva obrazovanja i znanosti smatraju ga potpuno neprikladnima, ukazujući na to da se zamijeni izrazom "prijateljstvo naroda" ili bilo kojom drugom riječju. Dokaz nepodudarnosti je točan prijevod tog pojma kao medicinske dijagnoze.

Sudionici jednoglasno uvjeravaju nas da je točka koja se odnosi na GULAG kao simbol staljinizma izgleda jednostavno bijedna. Ne samo da je u Standardu kratica pogrešno prikazana grafički, povjesničari su ogorčeni što ne može postojati takav simbol za prikaz tog teškog razdoblja. Posebno ironična ponuda mogućnosti: križ - simbol carstva, Petra i Pavla Tvrđava - simbol autoritarnosti Petra Velikog. Isto tako mnogo ljudi raspravlja o nepristojnim formulacijama kao što su "Staljinove velike snage ambicije". U najmanju ruku, djeca neće razumjeti.

Povratne informacije o pokrivenosti povijesnih događaja

Što se tiče stavke o djelovanju Smersha, postoje brojne zanimljive recenzije na mjestu, a povjesničari uvjeravaju da će im biti teško predati ovaj materijal na odgovarajući način, vođeni činjenicom da predlažu zahtjeve povijesnog i kulturnog standarda. Oni vide neprikladnu "podcjenjivačku" novinarstvu o ubojstvima milijardi, a rad ove organizacije predlaže se pravilno odražavati, kao što je, na primjer, Bogomolovova knjiga "Trenutak istine: u kolovozu četrdeset četvrtine". Osim toga, također se raspravlja o službenim publikacijama arhive Savezne sigurnosne službe Ruske Federacije, s preporukama nastavnicima za poznanstvo.

To ukazuje na nekompetentna obećanja o Gorbačovoj kritici Yeltsina, gdje je zabilježeno da je to bila kritika lijevo, dok su liberali uvijek bili na pravu u odnosu na socijaliste, pa čak i za socijaldemokratce. Također, mnogi pojmovi i koncepti uvedeni u povijesni i kulturni standard povijesti Rusije izazvali su zbrku. Na primjer: carsko društvo, građanska pravna svijest, civilno društvo, civilne inicijative (sve to - riječ "građanski" - odnosi se na devetnaesto stoljeće!), Socijalno raslojavanje, generacija prosvijetljenih ljudi, poslijeratni kontingent GULAG-a - sve nije navedeno.

Pregled kriterija

Koncept povijesnog i kulturnog standarda prouzročio je, uglavnom, nepovjerenje među učiteljima raznih škola u Rusiji. Ne vide korespondenciju nove obrazovne literature s potrebama GEF-a. Kako povezati oba ova pravila ideološki, metodički i zakonski - nitko nije mogao odgovoriti na ovo pitanje. Povijesni i kulturni standard je odobren, ali praktično nastavnici ne znaju kako je pristupiti.

Orijentacija prema domoljubnom odgoju smatra se ispravnom, ali zadaci na tom putu nisu sasvim jasni i postoje mnoge netočnosti i nedosljednosti. Povijest je znanost. Dakle, sve činjenice koje se nude studentima bi trebale biti objektivno odabrane, gdje je patriotski patriotski temelj puno manje važan. Metodologija odabira sadržaja ostavlja mnogo želja. Zašto je glavni književni rad devetnaestog stoljeća nazvan "Jao od svega" od Griboedova, a dvadeseti - "Jedan dan Ivanu Denisoviću" od Solzhenitsyna? "Kako to može biti?" - Pitajte učitelja.

Recenzije o proučavanju modernosti

Povijesni i kulturni standard praktički eliminira proučavanje događaja posljednjih i pol desetljeća. U stavku 7 preporuka upućuje na proučavanje moderne, tj. Nedavno predstavljenog predmeta "Rusija na svijetu". Učitelji ne razumiju kako se Standard odnosi na ovu temu. Pretpostavlja se da je Standard stvoren za osnovne i osnovne škole, dok će učenici srednjih škola studirati tečaj "Rusija u svijetu".

Nastavnici žele znati svrhu pojave povijesnog i kulturnog standarda: podići ponos u Matičnu zemlju ili ne razviti kreatore, nego potrošače i racionalno? Koji su kriteriji i sustav koordinata, nastavnici ne mogu razumjeti. U Standardu vide u procjeni naše povijesti s gledišta liberalnih zapadnih pojmova, gdje tržište, gospodarstvo i drugi atributi materijalnog svijeta imaju prioritet. Vođeni standardom, nemoguće je objasniti zašto su Rusi uvijek bili (i bit će) uspješna nacija, na kojoj je došla naša velika povijest.

Recenzije o nedostatcima kanona

Bio je to težak posao - stvaranje takvog standarda, u kojem su autori svakako koristili ozbiljne metodološke smjernice. No u njemu još uvijek nema nikakvog metodološkog programa, jer nema revizije (izjavio je - kardinal!) Sadržaj predmeta povijesti u općoj školi. Ali danas postoji mogućnost povijesnog otkrića u znanstvenom životu društva: nedavno su se pojavili mnogi vrijedni arheološki nalazi (ne samo u Novgorodu).

Standard ne govori o Vedama, a koncept svjetskog poretka u Rusiji bio je vedski. Gdje su izvori koji naglašavaju rusku slavu: kronika holopijskog samostana, legenda slovenskog i ruskog, kronika Joachima, kronografa akademika Tikhomirov, istraživanja Gumilyova i Solonevicha ... Gdje su skriveni događaji, poznati stručnjacima, azovsko sjedište, bitka kod Moloda? Popis važnih, a koji nije uključen u Standard, vrlo je dug.

Sustavna asimilacija

Uz kritike, nastavnici u raspravi daju vrlo zanimljive prijedloge kreatorima Standarda. Samo jedan primjer kako bi bilo neophodno sustavno slati informacije. Učenici srednjih škola trebali bi znati da Ivan strašan nije "kanibal". Ne samo da je povećala ruski teritorij za stotinu (!) Postotak: od 2,8 do 5,4 milijuna četvornih kilometara. Tijekom pedeset godina vladavine, on je izvršio daleko manje ljudi nego jedne (!) Pariške Bartholomewove noći, gdje su Huguenoti umrli mnogo više za nekoliko sati.

I isti kršćanin II za dva dana (!) Bloodbath u Stockholmu prekinula je svoje subjekte deset puta više. No, istodobno se mora reći da su u Engleskoj seljaci bez zemlje bili dvadeset puta manji (Zakon o glasu), a Nizozemci nisu mnogo umrli tijekom Nizozemske revolucije. I konačno još jedna činjenica. Nakon što je napisao sliku, gdje kralj ubija svoga sina Ivana, ruka Ilya Repina odmašila se.