Kako napisati priču o kukcima?

Tko nije napisao u školskim eseja? Sve napisano sve zapamtiti uporni plač nastavnika: „odustajanje lišće” „Pet minuta prije kraja lekcije” „Uskoro poziv!”! I gotovo svi žestoko mrze riječ „rad”.

Zašto se to događa?

Stvar je stroge procjene, crvena tinta, komentari nastavnika i, naravno, da se ograničava na vrijeme. A ako ne ljubljeni priča dobiva hrpu crvenih mrlja i komentare od zla učitelja: ne to, ne to, jer ne možete pisati.

A što o pisanju eseja sada?

Sada mnoga djeca pišu eseje o gotovo svakom satu. Na primjer, na temu „Svijet oko nas”. Priča o insektima pitao za pisanje nije rijetkost, a svaki učenik će se morati suočiti s ovim.

Ako vaš zaprepaštenje iznenada zatražio da napiše priču o bubamara ili opis leptir, nema potrebe za panikom. U ovom članku ćete naći brzi vodič o tome kako bi se priče o insekata za djecu. I ne samo kukcima, jer Navedeni savjeti mogu se koristiti za gotovo bilo esej ili sastav.

Šest točaka mira

Da prilikom pisanja eseja ne dolazi bilo kakvih problema, potrebno je objasniti djetetu sljedeće stvari:

1. On ne treba se bojati izraziti svoje mišljenje. Čak i ako je različit od onoga što on misli da je učitelj, kolege, roditelje ili najboljeg prijatelja.
2. Bit ljubavi svoje dijete, čak i ako je on pao i učinio rad na hrpu pogrešaka u svakoj riječi. Da, ti si uzrujana to, ali vaš odnos će se promijeniti.
3. Tijekom objašnjenje posla (da li je zadatak napisati malo priča o kukcima, riješiti primjer ili jednostavno otpisati ništa od ploče) potrebno je pažljivo slušati učitelja, a ne se omesti prijateljima, ptice izvan prozora ili telefona.
4. Nemojte se bojati postavljati pitanja i razjasniti zbunjujuće podatke. Bolje je da saznate je posao više nego ga ispuniti na pogrešan način, a zatim adaptiran.
5. Uz bilo koji problem (to može biti grub učitelj viče, nema vremena završava s olovkom ili dosadnih susjeda na stolu), vaše dijete može uvijek apeliram na vas. Također, u svakom slučaju on može pokušati objasniti zašto je odbio izvršiti zadatak, je li to loše ili nije, ako je potrebno.
6. Nema potrebe žuriti pri pisanju eseja, jer je navala, začudo, samo usporava posao. Ako dijete nema vremena da ga završiti, onda on može uvijek ići s nastavnikom nakon razredu i zamolite ih da završi priču kasnije. Ako to nije moguće, možete pitati završiti kuću, ili jednostavno upozoravaju da nisu imali vremena za obavljanje posla.

Usput, gotovo sve gore navedene stavke su vezani za razgovor između roditelja i djeteta. Zapamtite da je komunikacija - najvažniju komponentu sretna obitelj!

Priča o insektima: pisati u razredu

Dakle, ako je vaše dijete pravilno razumio što je prethodno napisano, onda on ne bi trebao biti nervozan, ako on će morati napisati esej u klasi.

Ako je posao bio najavljen unaprijed, moguće je provesti obuku kod kuće: izabrati materijale, vidi relevantne informacije o insektima, oko planirati budućnost priče, i tako dalje.

Također možete donijeti svoje školske atlas ili enciklopediju posvećenu temi kompozicije. Šarene slike potiču djetetovu maštu, a podaci u knjizi mogla bi ga napisati dobru priču o bubamara, na primjer.

Ako je sastav proglašen je iznenada, u pravu tijekom lekcije, onda mora doći u pomoć tih šest točaka mira. Uostalom, dijete će samo pokušati marljivo izvršiti zadatak, a ne brinuti o lošim znakom ili odgovarajuće reakcije roditelja.

Priča o kukcima: pisanje dom

Kuće, naravno, i zidovi pomoći. Prednost pisanje kuće leži u nekoliko čimbenika:

• Nema pritiska od strane nastavnika.
• Veliki vremenski okvir.
• Postoji mogućnost da se u internetu ili u atlasu da vidi kukce i pravo pisati priču o leptiru, na primjer.
• Može pomoći roditelja ili starije braće i sestara.
• Možete sjesti i razmišljati o priči koliko je potrebno, donosi radove do savršenstva.

Jedina negativna u pisanju rada kod kuće je da se možete opustiti i potpuno zaboraviti na posao. Da biste izbjegli takve neugodne situacije, ili se može raditi domaću zadaću odmah po dolasku kući, ili staviti budilice podsjetnik. Još dijete može pitati roditelje da ga podsjeti o poslu koji će biti najbolja opcija.

Nekoliko trikova koji će vam pomoći pisati posao

Važno je da odluči kako će buduća bi trebao izgledati kao priča. Pisanje može biti napisan na tri načina:

• U priči-sjećanja. U tom slučaju, dijete treba opisati bilo kakav incident koji se dogodio na njega kukca. Na primjer, ako je dijete piše priču o bubamara, prikladne spominjanje kako ju je pronašao u stanu u zimskim mjesecima. Ono što je radila i izgledala. Priča o leptiru može sadržavati sjećanje na selu ili u zemlji, u kojoj puno različitih svijetle ljepota.

• U opisu-misao. Tada će dijete morati odabrati određenu insekata i jednostavno opisati: kako to izgleda, gdje živi, što i tako dalje. Također, u tim pričama dodati osobno mišljenje: „Volim leptir, jer ...” „Ne volim pauke, jer ...” „Vjerujem da stonoge zanimljivo, jer ...”, au istom duhu ,
• U umjetničkom djelu. Na primjer, dijete bira leptir i piše o tome kako je hodala, kako se to dogodilo tijekom šetnje, a ona je odgovorila na njega. Ova metoda zahtijeva najveću povezanost mašte, jer je, u stvari, napisao je pravi mali priču. I ovo djelo ima dvije podvrste.
• Umjetnički fikcija. Ovdje leptiri mogu skočiti, leteći mravi i kuće kukaca su više poput redovite apartmana. Primjer je sve poznato bajka „Mrav i Grasshopper” - čista fikcija. Međutim, s ovom vrstom priče treba biti oprezan, jer učitelj je vjerojatno da će poštovati djetetovo let fantazija, kada je postavljen napisati kratku priču, opis jednog određenog insekta.
• Umjetnička harping stvaran. Smisao ove priče leži u činjenici da su oni uzeti svojstva i karakteristike pravog insekta i lagano utkane u radu. Leptir, na primjer, mogu pokazati svoja krila, i razgovarati o tome kako je sanjala o njima u vrijeme kad sam bio gusjenica. Isto mrav može skromno spomenuti kako je vlastoručno vukao tešku list sa stabla u svom domu, u mravinjak. Opcije za harping o kvalitetama veliki izbor kukaca.

Još nekoliko načina za pisanje

Od treće strane. U ovoj priči, ne postoji „ja”, „mi”, „vi”, a ako to nije izravni govor. Obično je to priče opisi bez izražavajući svoje mišljenje. Primjer: „.. Ovaj bug buba zeleni i vrlo veliki On pretražuje uz lozu i odvuče list”.

Priča o insekata u prvom licu: I - autora. To se odnosi na radove odsjaja, opis slučaja života ili sjećanja. To također može biti priča od gore opisa s malom dodatak: „.. To je lijepa zelena buba buba i vrlo veliki On pretražuje po grani i povlači plahtu mislim da je to jako teško.”.

U prvoj osobi: I - buba. Ova stavka odnosi se na umjetnička djela. To može biti jedna avantura priča od osobe leptir-omiljeni opis sebe od buba i tako dalje.

u zaključku

Pisanje priče - to je kreativni proces, a to bi trebao uvijek biti zabavno. U slučaju da to postaje teret i neprijatna dužnost prema nastavnicima i pisaca, koji pate dušu.

Nije toliko važno, koliko je dobar je napisano dijete priča, glavna stvar - da je osjećao u vrijeme stvaranja. A ako mu je ovaj proces donio zadovoljstvo, zatim s dužnom pažnjom dijete ikada moći postati izvanredan pisac!