Matematičke bajke za predškolsku djecu i za učenike 3, 5, 6 razreda. Teme matematičkih bajki

Matematika nije samo točna znanost, već i vrlo složena. Nije lako za svakoga, ali još je teže priložiti dijete na assiduitet i ljubav prema brojevima. Nedavno su učitelji popularni s takvom metodom kao i matematičke bajke. Rezultati njihova korištenja u praksi su impresivni, pa su bajke postale učinkovit način uključivanja djece u znanost. Sve se više koriste u školama.

Priče o brojevima za najmanju

Sada, prije nego što dijete ode na prvi razred, mora već moći pisati, čitati i izvoditi najjednostavnije matematičke aktivnosti. Roditelji će imati koristi od matematičkih priča za predškolsku djecu, jer će s njima djeca naučiti divan svijet likova u obliku igre.

Takve priče su jednostavne priče o dobru i zlu, gdje su glavni likovi. Imaju svoju zemlju i njihovo kraljevstvo, postoje kraljevi, učitelji i učenici, a u tim redovima nužno je moralno, što mali slušatelj treba uhvatiti.

Priča ponosnog broja jedan

Jednom, broj jedan hodao je niz ulicu i ugledao raketu na nebu.

"Bik, brzo i brzo raketa!" Moje ime je Digit One. Vrlo sam usamljen i ponosan sam na vas. Volim hodati sami i ne bojim se ništa. Vjerujem da je samoća najvažnija kvaliteta, a onaj koji je sam je uvijek u pravu.

Projektil je odgovorio:

"Zašto sam ja sam?" Naprotiv. Uzimam astronaute na nebo, oni sjedaju u meni, a oko nas su zvijezde i planeti.

Rekavši to, raketa je odletjela, a naša je heroina otišla i vidjela broj dva. Ona je odmah pozdravila ponosnu i usamljenu djevojku:

- Halo, sam, idemo s nama.

"Ne želim, volim biti sam." Onaj koji je sam smatra se najvažnijim, - rekao je Jedinica.

"Zašto mislite da je onaj koji je sam je najvažniji?" Upitala dvojicu.

- Osoba ima jednu glavu, i to je najvažnije, tako da je bolje od dva.

"Iako čovjek ima jednu glavu, ali dvije ruke i dvije noge." Čak i na glavi par očiju i ušiju. A to su najvažniji organi.

Jedinica je tada shvatila da je za njega vrlo teško, i prošetala se brojem dva.

Smiješni matematički brojevi. Priča tri i dva

U jednoj školskoj državi, gdje su svi djeca voljeli studirati, živio je broj pet. I svi su drugi bili ljubomorni na nju, osobito tri i dva. I jednog je dana dva prijatelja odlučila istjerati Pet od države, pa su ih učenici voljeli, a ne pohvaljeni zahvalnost. Mi smo mislili i razmišljali o tome kako to učiniti, ali prema zakonima školske države, nitko ne može protjerati lik, to može izaći samo po sebi.

Odlučili smo napraviti lukav potez. Tvrdili su s brojem pet. Ako ne pobijedi, mora otići. Predmet spora bio je odgovor dječaka-dvennika u lekciji matematike. Ako dobije "pet" otkaz, tada će hrabra figura pobijediti, a ako ne, pobjednici će biti tri i dva.

Broj pet iskreno se pripremio za lekciju. Provela je čitavu večer studirajući s dječakom, učeći brojeve i sastavljajući jednadžbu. Sljedećeg dana učenik je dobio "pet" u školi, pobijedila je naša junakinja, a Trojka i Dyoka morali su pobjeći sramotno.

Matematičke priče za djecu osnovne škole

Djeca su sretna slušati matematičke priče. U matematici, treći razred olakšava im da nauče materijal. Ali ne samo slušati, nego i napisati svoje priče mogu momci u ovoj dobi.

Sve priče u ovom razdoblju izabrane su prilično jednostavne. Glavni likovi su brojevi i znakovi. Vrlo je važno u ovom dobu pokazati dečki kako ispravno naučiti. Mnogi korisni podaci roditelja i nastavnika mogu naći u knjigama za treći razred ("Matematika"). Matematičke priče s različitim likovima bit će kasnije opisane.

Parabola o velikim brojevima

Jednom su skupili sve velike brojeve i otišli u restoran da se odmoriše. Među njima su bili domaći - Crow, Paluba, Tama, koja već tisućama godina i ponosni strani gosti - Milijun, Trilion, Quintillion i Sextillion.

I naručili su večeru za plemenite: palačinke s crnim i crnim kavijarom, skupe šampanjac, jedu, hodaju, ne poričite ništa. Na njihovom stolu radi konobar - Nolik. Trčanje naprijed-nazad, on služi sve, uklanja slomljena čaša vina, brine o njima, ne žali zbog svoje snage. I visoki gosti znaju za sebe: "Donesi nešto, donesi." Nemoj poštivati Nolika. A Sextillion je također dao priliku.

Nolik se tada uvrijedio i napustio restoran. I svi visoki veliki brojevi postali su obični Jedinici, bezvrijedni. Tako je, ne možete uvrijediti ni one koji izgledaju nevažno.

Jednadžba s jednim nepoznatim

I ovdje je još jedna matematička bajka (3. razred) - o nepoznatom X.

Jednom se susreo s različitim brojevima u jednoj jednadžbi. A među njima su bili i veliki i nedvosmisleni. Nisu se već tako sretali pa su se počeli upoznavati:

- Pozdrav. Ja sam Ja.

- Dobro poslijepodne. Ja sam dvadeset i dva.

- I ja sam dva-tri.

Tako su se upoznali, upoznali, a jedna figura stajala je na rubovima i nije se nazvala. Svi su je pitali, pitali su je, ali lik je rekao sva pitanja:

- Ne mogu reći!

Okrutila je takva izjava o broju i otišla u najcjenjeniji znak Ravnopravnosti. On odgovori:

- Ne brinite, doći će vrijeme i zasigurno ćete saznati kakva je to lik. Nemojte žuriti, neka ovaj broj ostane nepoznat. Nazovimo ga X.

Svatko se složio s pravednom jednakošću, ali se ipak odlučio odmaknuti od X i preselio se izvan znaka ravnopravnosti. Kada su svi brojevi bili poredani, počeli su se množiti, podijeliti, dodati i oduzeti. Kada su sve radnje izvedene, pokazalo se da je nepoznat X postala poznata i jednaka samo jednom broju.

Tako je otkrivena tajna tajanstvenog X. Možete li riješiti matematičke zagonetke?

Priče o brojevima za peti razred

U petom razredu djeca su sve više upoznata s aritmetikom i metodama računanja. Za njih dolazi do ozbiljnijih zagonetki. U ovom dobu, dobro je uključiti djecu u svoje pisanje priča o onim stvarima koje su već proučavali. Razmislimo o tome što treba biti matematička bajka (razred 5).

skandal

U jednom kraljevstvu Geometrije živjeli su različiti likovi. I postojali su vrlo mirno, dopunjavajući i podržavajući jedni druge. Red slijedio je kraljica Aksiom, a njezini asistenti su bili Teoremi. Ali jedan dan se Aksiom razbolio, a brojke su iskoristile ovo. Počeli su otkriti koja je od njih važnija. Argument je ometao teoreme, ali više nisu mogli sadržavati opću paniku.

Kao rezultat kaosa u području Geometrije, ljudi su počeli imati velike probleme. Sve su željezničke pruge prestale raditi, jer su se paralelne linije približavale, kuće su bile pokvarene, jer su pravokutnici zamijenjeni oktaedrom i dodekaedrima. Strojevi su ustajali, strojevi su bili izvan reda. Činilo se da je cijeli svijet otišao naopako.

Vidjevši sve ovo, Axiom je stisnuo glavu. Naredila je svim teoremima da se podudaraju i slijede jedna drugu u logičkom poretku. Nakon toga svi bi Teoremi trebali okupiti sve svoje podređene figure i objasniti svaku svoju veliku sudbinu u ljudskom svijetu. Dakle, vraćena je naredba u zemlji geometrije.

Priča o točki

Postoje sasvim različite matematičke priče. U njima se pojavljuju brojke i brojevi, frakcije i jednakost. No, najčešće peti učenici poput priča o onim stvarima s kojima se tek počinju upoznati. Mnogi učenici ne razumiju važnost jednostavnih, elementarnih stvari, bez kojih bi se cijeli svijet matematike srušio. Da bi im objasnio važnost ovog ili onog znaka, ovdje se naziva takva matematička bajka (razina 5).

Little Point osjetio je vrlo usamljen u području matematike. Bila je toliko malena da su stalno zaboravili na nju, stavili su je negdje i nikako ga nisu poštovali. Bilo izravno poslovanje! Velika je, dugo je. Može se vidjeti i nitko ga neće zaboraviti nacrtati.

I zamišljao je točku za bijeg iz kraljevstva, zbog nje uvijek jedan problem. Učenik će uhvatiti dvojicu, jer je zaboravio staviti točku, ili tako nešto. Osjećala je nezadovoljstvo drugih i samih zbog toga.

Ali gdje se trči? Kraljevstvo, iako velik, ali izbor nije velik. A onda je izravno došao u pomoć Pointu i rekao:

- Točno, trči za mene. Ja sam beskonačan, pa ću ostati izvan kraljevstva.

Usmjerite i učinite to. I čim se krene, matematika je došla u kaos. Brojevi su se uznemirili, pomiješali, jer sada nitko nije odredio svoje mjesto na digitalnom snopu. I zrake su se počele raspadati pred očima, nisu imale točku, što bi ih ograničilo i pretvorilo u prostore. Brojevi su se prestali množiti, jer je sada znak umnažanja bio zamijenjen križnim ubodom, i što je od njega preuzeti? On je isječak.

Svi stanovnici toga kraljevstva postali su uznemireni i počeli tražiti od Pointa da se vrati. A ona sama zna kako se kotrlja poput kolača, u beskonačnoj liniji. Ali čula je zahtjeve svojih sunarodnjaka i odlučila se vratiti. Od tada, točka ne samo da ima svoje mjesto u svemiru, već je vrlo poštovana i poštovana, pa čak i ima svoju vlastitu definiciju.

Koje bajke mogu čitati u šestoj klasi?

U šestom obliku djeca već znaju i razumiju puno. To je već odrasla djeca, koja vjerojatno neće biti zainteresirana za primitivne priče. Za njih možete odabrati nešto ozbiljnije, na primjer, matematičke zadatke, bajke. Evo nekoliko opcija.

Kako je formirana koordinata

Ova priča o tome kako zapamtiti i razumjeti što su brojevi s negativnim i pozitivnim smislom. Matematička bajka će vam pomoći da razumijete ovu temu (Grade 6).

Usamljeni Plyusik lutao je po zemlji. I nije imao prijatelja. Tako je dugo prolazio kroz šumu dok se nije upoznao ravno. Bila je neugodno i nitko nije želio komunicirati s njom. Zatim je Plyusik pozvao da hoda zajedno. Direct je bio zadovoljan i usuglašen. Zbog toga je pozvala Plushenka da sjedi na svojim dugim ramenima.

Pošaljite prijatelje dalje i lutati u mračnu šumu. Dugo su lutali po uskim stazama sve dok nisu došli do čistine, gdje je kuća stajala. Oni su pokucao na vrata i otvorili ih Minusu, koji je bio sam i nije se ni s kim družio. Zatim se pridruži Straightu i Plusu, a oni su zajedno zajedno.

Otišli su u grad Brojevi, gdje su živjeli samo brojevi. Vidjeli smo brojeve Plususa i Minusika i odmah smo se htjeli družiti s njima. I počeli su zgrabiti jedno ili drugo.

Buka je došla kraljem Zero kraljevstva. Naredio je svima da se podudaraju uzduž ravno, a on je stajao u sredini. Svatko tko je želio biti s plusom, trebao je stajati na istoj udaljenosti jedni od drugih na desnoj strani kralja, a oni koji su s minus - isto, ali s lijeve strane, uzlaznim redoslijedom. Tako je formirana koordinata.

zagonetka

Teme matematičkih bajki mogu pokriti sva prošla pitanja. Ovdje je jedna dobra zagonetka, koja će pomoći u generalizaciji znanja u geometriji.

Jednog dana svi su kvadratići okupili i odlučili da je potrebno odabrati najvažnije među njima. Ali kako se to može učiniti? Odlučili smo testirati. Tko iz čaše će doći do područja Mathematics prvi, da će postati glavni jedan. Na to i složili su se.

U zoru su došli svi kvadratići iz čistine. Oni idu, a brza rijeka ih križi. Ona kaže:

"Ne mogu me svi prijeći." S druge strane, samo oni od vas koji su dijagonalni na raskrižju bit će podijeljeni na pola.

Netko je ostao, a ostali su se kretali. Ovaj put na putu je porastao visoku planinu. Postavila je svoje stanje:

"Samo oni koji imaju dijagonalu jednaki moći će osvojiti svoj vrhunac."

Opet, u podnožju gubitnika ostao je kvadrat, a ostatak je nastavio. Odjednom - pauza s uskim mostom, uz koji samo jedan može proći, jedan s dijagonalama koji se križaju pod pravim kutom.

Evo pitanja:

- Tko je postao glavni četverokut?

- Tko je bio glavni konkurent i došao do mosta?

- Tko je prvi koji je napustio natjecanje?

Razmišljajte o jednodijelnom trokutu

Matematička priča o matematici može biti vrlo zabavna i već u svojoj biti sadrži skrivena pitanja.

U jednoj državi obitelj Triangle je živjela: majka, otac i sin-bazu. Vrijeme je da odaberete svoju nevjestu za svog sina.

Zaklada je bila vrlo skromna i kukavička. Bojala se svega novog, ali ništa za napraviti, morate se vjenčati. Tada mu je majka i otac našli dobru mladenku - medijana iz susjednog kraljevstva. Ali Mediana je imala strašno neugodnu dadilju koja je našem mladoženju organizirala cijeli test.

Pomozite nesretnoj bazi za rješavanje složenih pitanja medicinske sestre Geometry i oženi Median. Evo pitanja:

- Recite nam koji je trokut zvan isosceles.

- Koja je razlika između jednodijelnog trokuta i jednakostraničnog trokuta?

- Tko je medijan i što je njezina osebujnost?

Zagonetka proporcija

Na jednoj strani, nedaleko od područja Aritmetike, nalazila su se četiri gnima. Nazvali su Evo, Tamo, Gdje i Kako. Svake nove godine, jedna od njih donijela je malo božićno drvce s visinom od jednog metra. Obukli su je s 62 kugle, jednom jarkom i jednim zvijezdama. Ali jednog dana odlučili su zajedno za stablo. I odabrali su najljepše i najviši. Donijeli su kući, ali pokazalo se da nema dovoljno ukrasa. Izmjerili smo božićno drvce i bilo je šest puta više nego obično.

Izračunajte uz pomoć udjela, koliko nakita trebate kupiti patuljke.

Heroj planete Violet

Kao rezultat istraživanja otkriveno je da inteligentna bića žive na planetu Violet. Odlučeno je tamo poslati ekspediciju. Tim je bio Kolja. Tako se dogodilo da je samo jedan bio u mogućnosti doći do planeta. Nema ništa za napraviti, potrebno je obaviti odgovorni zadatak iz Zemlje.

Kako se ispostavilo, svi stanovnici planeta živjeli su u okruglim kućama, jer stanovništvo nije znalo izračunati površinu pravokutnika. Zemljani su odlučili pomoći im, a Kolja bi to trebala učiniti.

Ali dječak nije dobro poznavao geometriju. Nije htio studirati, a zadaća mu je uvijek bila otpisana. Ne postoji ništa za napraviti, morate shvatiti kako podučiti stanovnike Vialke da pronađu potrebnu površinu. S velikim poteškoćama, Kolya se sjetio da je jedan trg sa stranom od 1 cm površine od 1 kvadrata. Cm, a kvadrat sa stranom od 1 m - 1 kvadrat. M i tako dalje. Suprotstavljajući se tako, Kolja nacrta pravokutnik i podijeli ga na trgove od 1 cm. Bilo je 12 njih, 4 s jedne i 3 s druge strane.

Zatim je Kolja nacrtao još jedan pravokutnik, ali već s 30 kvadrata. Od njih 10 se nalazilo uz jednu stranu, 3 - uz drugu.

Pomozite Kolyu da izračunava područje pravokutnika. Zapišite formulu.

I možete napisati svoje matematičke priče ili zadatke?