Razviti pažnju: psihologiju predškolske dobi

Pozornost se počinje razvijati u vrlo male djece je još uvijek u neonatalnog perioda. Ono što je najvažnije, na što se usredotočiti na dijete - to je majčina dojka koja ga hrani, daje osjećaj prisutnosti majke. Postupno, percepcija prostora dobiva joj lice, ruke, kosu i tijelo, stvarajući potpunu sliku roditeljske figure. U kontaktu s drugim članovima obitelji koji govore, igrati, uzeti na ruke, i dalje biti formirana prisilno pozornost. Psihologija utvrđuje činjenicu da je treći mjesec života dijete reagira na složene revitalizaciji nekoliko ljudi: otac, majka, dadilja, baka ili stariji brat (sestra). Pažnja pedalj je u porastu, ali ostaje dugo vremena prisilno, tj To ovisi o tome koliko zanimljiv djeteta objekta.

S godinama, tu je pozornost razvoju. Psihologija od predškolske dobi skreće pozornost na njegovu stabilnost i prebacivanje. Dinamika stabilnosti može se provjeriti pomoću jednostavne slike za razvoj časopisa za predškolsku djecu:

1. Dijete je 5 godina nudi nekoliko slika s nekoliko razlika. Prvi zadatak može biti zatraženo da obavlja uz korištenje crteža gdje se nalaze 10 razlike, a sljedeći put, povećava njihov broj do 15 godina.

2. Ilustracije su izabrani apsurdnu sadržaj i daju zadatak: ime koje je zastupljena ispravno.

3. Predškolci nude obojiti drugom dijelu nedorisovannoy slike. Sposobnost da odaberete boju, kako obaviti zadatak pred kraj pokazuje da je stabilnost pažnje postaje stabilan.

Bijeg od izvršenja zadatka, izostanak djeteta utvrđuje se pomoću istraživač. Trendovi se može vidjeti u usporedbi s prethodnim perioda vremena.

Teorije pažnje LS Vygotsky, DB Elkonin nastavnik pomoć predškolske provjera pozornost posredovanje učenik. Za to je niz pitanja, i objasniti u smislu igre koje se ne može nazvati u odgovorima bijela i plava. Na primjer, „Koje boje je trava? Ogrtač liječnik? „Što više vremena dijete provodi na razmišljanje pitanja, tražiti odgovore, manje je razvio indirektan pozornost. Psihologija poznaje mnogo primjera djece sami imaju tendenciju da se razvije ove vrste pažnje, igranje igara, „Da i ne nemojte reći crne i bijele ne poziva”, „leti - ne lete”, „Jestive - nije jestivo” i drugi.

Moguće je istovremeno razvijati dječji orijentaciju na papiru i mogućnost prebacivanja na vlak i preraspodjeljuje pozornost. Psihologija mlađi učenik pomaže motivirati takve akcije, jer potiče kvalitetan trening za školu. Usluge u ponudi pod odraslog diktata obavljaju crtanje, crtanje linija na stanici dolje, desno ili gore. Rezultat bi trebao biti niz ili slika s uzorkom na list papira. Inače, ovaj zadatak se također naziva „Diktat Elkonin”, koji provodi provjeru razine spremnosti djece za školu.

Mnogi roditelji znaju da je kvaliteta i uravnotežene prehrane također može pomoći razviti pažnju. Psihologija - nije jedina znanost koja se bavi poboljšanjem kognitivnih procesa kod djece. Nutricionisti savjetuju nužno koristiti slabljenje pažnje slatkog čaja, jer Šećer je izvor energije za mozak. Za održavanje koncentracije preporučuje proteinske hrane: meso, riba, mliječni proizvodi, koji stvaraju osjećaj sitosti duže vrijeme, bez preopterećenja želudac, a da ne izazovu pojavu opuštanje nakon obroka. Maslinovo ulje, orašasti plodovi i čokolada su izvori vitamina E, koji pomaže obnoviti moždane stanice i koštanog tkiva, pomaže eliminirati toksine, sprečava smrt neurona u mozgu.

Efektivna razvoj pažnje u djece predškolske dobi moguća je s integriranim pristupom: formiranje kognitivnih procesa uz pomoć posebnih igara i vježbi, praćenje dinamike njihovog poboljšanja i uz potporu tijela s vitaminima koji stimuliraju razvoj ljudskog mozga.