Samoupravljanje u školi: jučer i danas

Mnogi ljudi misle da je vlada u školi - to je proizvod modernog društva i manifestacija njegove slobode. Ali ako sredovječnih i starijih ljudi pamte svoje djetinjstvo, pa i tamo će vidjeti primjere takvih organizacija. Dobiti barem linkove na voditelja tima, policijski savjeta predsjednika odreda školskog odbora. Čak iu srednjoj školi u listopadu zvijezde su zapovijedali izabrane između sinova studenata. A ako usporedimo vlade u školi danas sa sustavom državne sovjetskih vremena?

U sovjetskim vremenima, takva organizacija škole je osmišljen kako bi pomogao uprave u kontroli i organizaciji studentskih aktivnosti. Vlast nije savjetovati i davati naloge - što, kako i kada to učiniti. I moć uprave može biti uklonjena predsjednik Odabrani klase brodu.

Danas vlada u školi omogućuje sami studenti da sudjeluju u životu škole. Vlada vijeće ne podnosi upravi i ne može biti raspuštena. No, na planu, može utjecati na odluke uprave kroz sudjelovanje u raspravi.

Sadašnja vlada u školi usmjeren na trening mlađe generacije želi sudjelovati u javnom životu, aktivno građanstvo i eliminaciju inercije razmišljanja. Jednostavno rečeno, učenik vlada je pomoći našoj djeci izrasti od pasivnih stanovnika i širokim i otvorenog uma ljudi koji su spremni mijenjati zastarjele pravila i, ako je potrebno, da brane svoja prava.

U procesu takvog obrazovanja djece formira osjećaj osobnog i društvenog značaja sposobnost da skladno kombinirati osobne i kolektivne interese. Kao i razvijanje sposobnosti za donošenje odluka i preuzimanje odgovornosti za njihovu provedbu.

Ali da mislim da takve inicijative trebaju odnositi samo srednju školu - neoprostiva pogreška. Do adolescencije, mnogi stavovi i stereotipi su formirani, a hormonski izazvane negativizam sprječava vidim nove postavke s odraslima. Stoga, trebali početi obrazovati odgovoran odnos i kreativan pristup javnom životu, formiranju vlade u osnovnoj školi.

Za uspješno obavljanje posla potrebno poticati samostalnu djelatnost mlađe učenici u organizaciji izvannastavnih aktivnosti. Na primjer, dati im priliku da plan izvannastavnih aktivnosti, dopuštajući im da se pripreme klase sastanke, proslave, raznih izvješća i prezentacija.

Možete početi s činjenicom da je na šaljiv način za stvaranje na temelju kolektivnog „država” određene klase s predsjednikom, ministar financija, ministar kulture i drugih „VIP”. Naravno, trebate samo postaviti proizvodnju i svoju valutu, koja će se pojaviti kao plaće, „države”. Također, „kriva” će platiti kazne, a sve ostalo će izdvojiti „porez” u klasi fond. Ova opcija omogućuje studenti aktivno sudjeluju u životu klase, jer oni nisu tako daleko od bajke i igre, kao i predloženi oblik vlasti ispunjavaju svoje interne potrebe.

Samoupravljanje u školi - to je ne samo lijepa sažetaka i programe. To je također strogo sustavno, učinkovit struktura na čelu s općim glasova izabranih studenata školskog odbora po svojoj predsjednika.

Kao dobro od broja učenika u svakom razredu je odabrana. To je ta „Tijela”, koji predstavljaju Vladu u razredu, djeluju kao predstavnici naukovanja na sastancima s upravom. I oni organizirati i kontrolirati društveno koristan rad u školi - prikupljanje starog papira, dužnosti, i opće klase čišćenje.

No, sve je gore opisano - idealno samouprava u školi i, na žalost, rijetki. Mnoge škole još uvijek imaju i ostaje samo lijepe riječi, koje samo podsjećaju na tzv „učenik vlada dan” kada su lekcije umjesto nastavnici su učenici srednjih škola. Na što sve završava.