Što je pedagoški inovacija? Koncept, osnovni smjerovi. Inovativni procesi u obrazovanju

Razgovarajmo o tome što pedagoški inovacije i kako oni utječu na kvalitetu obrazovanja.

Uvođenje druga generacija standarda

Sadašnji stupanj razvoja obrazovanja u našoj zemlji temelji se na primjeni novih federalnih standardima (drugi) generacije. Prije školama i skupinama nastavnika sa zadatkom poboljšanja i optimizacije obrazovanje. Uz svim razinama obrazovanja, ovi standardi su uvedeni u predškolskoj ustanovi.

problemi OU

Inovativni procesi u obrazovanju usmjerene su na rješavanju mnogih problema koji postoje u vrtićima, školama, lyceums i gimnazijama. Prije svega pozornost Ministarstvo prosvjete je bio na unapređenju tehničke obuke. To omogućuje da se poboljšati učinkovitost razmjene informacija između studenata i njihovom učiteljicom. Inovativna informacijske tehnologije, koji se pojavio u zidovima obrazovnih i predškolskih ustanova, pomogao stvoriti novu okolinu za učenje za reformu i unapređenje odgojno-obrazovnog procesa.

definicija inovacije

Dakle, ono što je pedagoški inovacija? U engleskom jeziku riječ zvuči kao korištenje novih sposobnosti, tehnika, oblika, koji uključuju minimalno vrijeme, materijal, intelektualnu resurse za dobivanje željenog rezultata. Koncept „pedagoške inovacije” ima sličan smisao, ali uski raspon primjena. Nedavno je transformacija zabrinutost ne samo ekonomski život zemlje, ali i intelektualna polje (sveučilišta, škole, vrtići).

Značajke pedagoških inovacija

A što je pedagoški inovacija? Razmotrimo pojam detaljnije. Prije svega radi se o nekoj vrsti ciljane akcije koje mogu doprinijeti transformaciji obrazovnog okruženja, povećanje karakteristike različitih dijelova, kao i pojedinih komponenti cijelog sustava.

Inovativni procesi u obrazovanju povezana s težnjom za i razvoju novih tehnika, tehnologija, sredstva, programe.

U takvim aktivnostima pozive za nove programe, njegovo uvođenje u obrazovni proces promišljanja njihovu važnost i značenje.

Posebno mjesto zauzima organizaciji interakcije između nastavnika i učenika, promjene u kriterijima za ocjenjivanje znanja.

tehnologije

Pedagoški inovacije u obrazovnom procesu uključuju uporabu ažurirane tehnologije treninga i obrazovanja mlade generacije. Oni služe kao alat kroz koji možete staviti u praksu novog obrazovnog sustava. Takva obuka je orijentacija za obrazovanje i usavršavanje procesa na dijete moguće u pogledu njegovih psiholoških i fizioloških osobina, naknadne provedbe zadataka. To je suvremeni pedagoški inovacije moraju doprinijeti razvoju inovativnih mehanizama za rad, pronalaženje kreativnih tehnika za rješavanje složenih problema, transformacija kreativnog procesa u normalu.

Svrha inovacija

Prije svega to se pretpostavlja promjenu kvalitete pojedinih obilježja u usporedbi s tradicionalnim obrazovnim sustavom. Slične transformacije su moguće u provedbi praktične aktivnosti nastavnika u obrazovne i nastavne programe koji nastaju nekonvencionalni kreativno razmišljanje djece, u najvećoj mjeri nalazi se otvor njihovih prirodnih sklonosti. Sve inovacije u obrazovanju odnose se na razvoj mlade generacije neovisnosti, u želji da shvati svoje inovativne dostignuća znanosti koristiti u svakodnevnom životu vještine, formirana u toku obrazovnih aktivnosti.

vrste inovacija

Klasifikacija pedagoške inovacije uključuje dodjelu sljedećih opcija:

• organiziranje treninga uz korištenje klase-satnom sustavu;
• formiranje specijaliziranih grupa;
• primjena u tehnikama nastavi igara.

Inovacije dopustiti odstupanje od klasične i lekcije sustava, te primjenu tehnika stvaranja, čime student asimilirati potrebna znanja kroz svoj angažman u istraživačkim aktivnostima. Posebna pažnja posvećuje se stvaranju krugova daljinskog interakciju između nastavnika i učenika, roditelja i učenika. U ovoj klasičnoj zadatka sustav može održavati ili nadograditi. Još jedan zanimljiv trend je pedagoški inovacija kao stvaranje posebnih (individualne) obrazovnih metoda i programa.

Pogotovo prijenos znanja

Svim moderatorima planovi se uspješno provodi u praksi, s naglaskom na obuku nastavnog osoblja. Tijekom posljednjih nekoliko godina, što je objašnjeno opciju „profesionalni standard” učitelj. Sve obrazovne zajednice koji su uključeni u ovaj rad, da se u skoroj budućnosti razvijati minimalni skup kompetencija nastavnika, koje on mora imati u potpunosti provesti sve obrazovne inovacije. Nastavnici nude svoje dodatne kriterije prema kojima će biti moguće govoriti o istinski profesionalac, koji posjeduje inovativne tehnike i metode poučavanja.

Značajke inovativne metode poučavanja

Dakle, što je pedagoški inovacija? Prvi se odnosi na nove tehnike i metode treninga s ciljem izgradnje samopouzdanja među školarcima. Posebna pozornost na nastavnicima u njihovom radu počeo davati postupak dizajn. Ako je tradicionalni sustav je dao vremena da se razvije kreativne sposobnosti studenta, nakon uvođenja novih saveznih obrazovnim standardima druge generacije, svako dijete dobiva pravu priliku za skladan razvoj i self-poboljšanje.

buduće tehnologije

Svake godine na sastancima kolovoza održava sajam pedagoške inovacije, gdje nastavnici i upoznavanje s novim metodama podučavanja. Nakon detaljnog pregleda svaki ide njegov testiranje u praksi. Kada su rezultati pozitivni postoji iskustvo emitiranja u drugim obrazovnim ustanovama.

Znanstvena aktivnost kao način provedbe obrazovne inovacije

Kao jedan od bitnih komponenti sadržaj svake discipline služi inženjering ili istraživanja. Prema novim saveznim standardima obrazovanja, sva djeca moraju savladati ovu tehniku koja im omogućuje da razviju kreativne i individualne sposobnosti. Za potvrdu rad koji se obavlja tijekom cijele školske godine, na kraju školske godine oni su spremni projekti, upoznati učitelje i kolege s rezultatima svoga znanstvenog rada.

Takva aktivnost je s pravom prepoznao inovator u obrazovanju, jer se ovdje, umjesto tradicionalne uloge učitelja, učitelj se pojavljuje na učenike kao učitelj, asistent, starijeg prijatelja. Zajedno sa svojim djetetom, on radi na tehnologiji istraživanja kartice, određuje smjer djelovanja pokupi eksperimente.

Zadaća je učitelja ulazi u odjelima objašnjenje složenih teorijskih pitanja, pomoć u slučaju poteškoća u obavljanju određene kemijske transformacije, izvršenje anketama.

Glavni Rad na projektu je angažirana u zjenice, koji omogućuje da se steknu nova znanja o predmetu svoga istraživanja. Zahvaljujući takvim inovativnim metodama utvrđenim dijete postupno i uz izbor njihovu buduću profesionalnu djelatnost.

Rezultati ispitivanja nove pedagoške metode svjedoče njihove visoke učinkovitosti i djelotvornosti. Odmak od tradicionalnog autoritarnog sustava obrazovanja omogućuje sklad za razvoj djetetove osobnosti, pojednostavljuje proces socijalne prilagodbe.

Novi projekti u obrazovanju

Za podršku talentiranih nastavnika i djece posebni nacionalni obrazovni projekti su uvedene u našoj zemlji. Koja je njihova uloga u razvoju nastave i obrazovnog procesa? Osjećaj pravog potporu države, nastavnici pokušati raditi kreativno, tražiti najbolje prakse za formiranje potpuno razvijene osobnosti djeteta.

Važno i državne potpore talentiranim mladima. Razne grant natjecanja i projekata usmjerenih na identificiranje i poticanje tih mladih muškaraca i žena koji pokušavaju poboljšati gospodarsku i socijalnu situaciju ljudi, kako bi se smanjio broj međunarodnih sukoba, visoko su cijenjeni od strane vlade. Djeca se potiču ne samo materijal za istraživanja i projekte, ali i da bi dobili pravu priliku da se stavi u praksu naše planove.

zaključak

Inovacije koje su dotaknuo moderno obrazovanje, dovela je do povećanja zdrave konkurencije između nastavnog osoblja. Svaki nastavnik sada imaju elektronički ili papir portfelj u kojem se nalaze sve njegove stručnih dostignuća. To je za ovaj „portfelj rezultata” stručnjaci procijenili učinkovitost i djelotvornost svog rada, donijeti odluku o davanju svojih kolega kategoriju određene kvalifikacije. Zbog aktivnoj provedbi u obrazovnim ustanovama inovativnih informatičkih tehnologija, mogućnost da u potpunosti daljinsko podučavanje djece s ozbiljnim zdravstvenim problemima. Poseban državni projekt „Pristup okoliš” za ove studente stvorili su povoljne uvjete za razvoj, stjecanje novih znanja, stjecanje vještina, uspješnu prilagodbu suvremenim društvenim uvjetima.

Posebna pažnja posvećuje se uvođenju profila sustava na višoj razini škole. To omogućuje da djeca izabrati ona područja koja su zanimljiva za njih, zahtijevat će veću u kasnijim učenja izvan škole. učenje problem, profil škola, računalne tehnologije, stvaranje domoljublja - to nije sve površine koje su moguće zahvaljujući inovativnim procesima u tijeku u posljednjih nekoliko godina u ruskom obrazovanja.