Struktura pedagoških znanosti: tradicija i inovacija

Obrazovanje, kao i svaki drugi znanosti, razvija i obogaćuje svoju teorijsku bazu, ispunjen novim sadržajem praktičnog dijela. To je bila i dalje poboljšati sustav i strukturu pedagogije, koji se sastoji od velikog broja različitih industrija i sekcija. Nemojmo ih uzeti u obzir kako.

Osnovna disciplina, koja je struktura pedagogije usmjeren je na - to je čest pedagogija. Ona istražuje opće zakone obrazovanja i osposobljavanja, te uključuje sljedeće dijelove: uvod u profesiji nastavnika i opća načela znanosti, teorije obrazovanja, didaktike, teorija obrazovanja i obrazovnih kontrole procesa metodologiju pedagogije, kao i povijesti i filozofskim temeljima znanosti.

Sljedeća lista i dalje dobi pedagogije, koji je predmet studije koja je obrazovni proces, ovisno o osobi dobne skupine. S druge strane, dob pedagogija sastoji se od takvih dijelova kao perinatalno, malu djecu, predškolske, škola, strukovnih i pedagogije visokog obrazovanja. Nedavno je sustav i struktura nastave znanosti u smislu dobi obogaćen novim dijelovima. To androgogics i pedagogija u trećoj životnoj dobi da je predmet proučavanja izabrao za obrazovanje i obuku proces umirovljenika.

Vidljivo struktura pedagogijske znanosti posvećuje posebnu edukaciju, koji se također zove defektologije ili odgojne znanosti. Ima 4 velike dijelove. Ova teorija, razine obrazovanja, Odgojni pedagogija.

Među glavnim sektorima obrazovnoj strukturi pedagogije ističe profesionalni pedagogiju. Njegov glavni predmet proučavanja je obrazovna i učenje proces, usmjeren na specifične opsega proizvodnje i osposobljavanje stručnjaka za određeno područje ljudske djelatnosti. Razlikovati industrijske, vojne, medicinske i druge vrste znanosti u ovom području.

Velika vrijednost struktura pedagogije plaća relativno nova znanost - socijalni. To je osmišljen kako bi pomogao ljudima, a posebno djeca pravilno proći kroz proces socijalizacije i uglavnom se bavi razvojem metoda izvannastavnih obrazovanja.

Dalje, ukratko nabrojiti i okarakterizirati druge odjeljke: medicinski, obitelj, spol (ispravljanje ponašanje djeteta prema spolu), pedagogije, odgojne rada, metode poučavanja različite predmete i komparativnu Znanost (bavi usporedbom obrazovne škole iz različitih zemalja i naroda, i identificiranje najbolje strane stranog obrazovanja i osposobljavanja sustava za uporabu u nacionalnom školi).

Funkcioniranje Pedagogija će biti lošiji, ako ne postoji posebna infrastruktura znanosti nastave. To uključuje:

1. Pravni uvjeti. Ova vlada uredbama i propisima, kao i dokumenti koji definiraju državne politike u ovoj oblasti. Među ključa: Ustavom Zakona Ruske Federacije o obrazovanju Ruske Federacije.
2. Gospodarski uvjeti koji su predstavljeni u cijelom objektu, uključujući nekretnine, vozila i tehničke opreme koja se nalazi na organizacije nastavnika.
3. Kadrovski uvjeti sastoje od kontingenta stručnjaka i istraživača koji su uključeni u obrazovanje i osposobljavanje.
4. Akademske institucije, središte koje je Ruska akademija obrazovanja.
5. Knjižnice i drugih informacija, uključujući i zasluženu slavu je nazvana kDUshinskogo knjižnica u Moskvi.

I završi infrastruktura pedagogiju zbog globalnih institucija koje se bave obrazovanjem, što je u međusobnu razmjenu informacija sa stranim kolegama.