Modeliranje kao metodu spoznaje, kao i drugim metodama istraživanja u znanosti

Modeliranje kao metodu spoznaje je od interesa dviju srodnih disciplina: filozofije i metodologije, kao što je u suvremenoj znanosti, posebno fizike, kemije, kibernetika, tehnike biologija modeliranja su naširoko koristi.

No modeliranje kao metoda znanstvene spoznaje ne može se smatrati zamisao 19. ili 20. stoljeća, jer dovoljno je podsjetiti da su Demokrit i Epikur nacrtao analogije s okruglim i glatkim ili uskočnih čestica, tvrdeći o atomima i njihovim oblicima, načinima njihove povezanosti s jedni druge, o atomska tuševi i vrtloga. Da su te ideje su bili prototipovi modela stvorenih u našem vremenu, a odražava strukturu materije i opisati relativni položaj atoma i međuovisnost jezgre i elektrona.

Modeliranje kao metoda znanja je kroz duboke promjene u početkom 20. stoljeća s razvojem kibernetike, koji je otvorio nove mogućnosti i iznenađujuće perspektive u utvrđivanju uzorke i karakteristike različitih sustava fizičke prirode, koje su svojstvene različitim razinama organizacije i sistematizacije oblika kretanja i materije. No, s druge strane, otkriće kvantne mehanike i teorije relativnosti pokazala je da ne postoji apsolutna model koji mehanički modeli imaju relativnu prirodu i tamo su povezani s tim u vezi, teškoća u modeliranju. Stoga modeliranje kao metoda znanja zahtijeva duboko teorijsko razumijevanje i potragu za svoje mjesto u općoj teoriji spoznaje, budući da postoji više činjenice njezine široke primjene u različitim vrstama istraživanja.

Osim modeliranje, tu je i analiza kao metoda spoznaje, a odlikuje se komadanje o objedinjenim komponente temu s ciljem da se potpunije i dublje proučavanje. Ti dijelovi mogu biti ručno, svojstva, osobine ili odnosa. Analiza može biti relativno pravni (npr kao što analizira pravne sustave u različitim zemljama), statistički (u kojoj se govori o dinamiku pojave tijekom vremena), itd

Često, studije su također koristili sljedeće metode znanstvenog znanja :

- analogija. Primanje u kojem se na temelju sličnosti u odnosu znakove nekih objekata, zaključeno je na sličnosti druge značajke iste objekte.

- odbitak. Metoda učenja u kojem se zaključuje da je sveukupnost slučajeva na temelju raznih pojedinim slučajevima o toj temi.

- indukcija. Metoda učenja, koja se temelji na nalazima svojstva nekog objekta ili pojave na temelju privatnog mišljenja o njima.

- klasifikacija. Kada koristite ovu metodu znanstvene spoznaje nastavne predmete su podijeljeni u različite podskupine o posebnim svojstvima i osnovnim karakteristikama. Ova metoda je od posebne važnosti u takvim znanostima kao biologije, geografije, geologije i drugih opisnih znanosti.

- promatranje. metoda učenja na temelju namjene percepcije fenomena, u kojoj možete steći potrebna znanja o svojstvima vanjskih atributa i odnosa objekata.

- generalizacija. metoda znanja i istovremeno prima razmišljanja, dizajniran za postavljanje općih svojstava predmeta i pojava.

- opis. Učvršćivanje informacije o predmetu pomoću jezika.

- predviđanje. Metoda istraživanja uključuje proučavanje određene izglede za razvoj određenog fenomena.

- sinteza. Kombinirajući različite mogućnosti, karakteristike, aspekti, odnosi pojave ili predmeta zajedno.

- eksperiment. Ova vrsta istraživanja u kojem je fenomen koji se proučava je reproducirati u kontroliranim i nadziranim uvjetima. Tijekom ove vrste znanja imaju tendenciju da se izolira u čistom obliku objekta (ili fenomena koji se ispituje).

Dakle, modeliranje kao metodu spoznaje, je vrlo čest, no nije jedina metoda istraživanja u znanosti.